Цивилизационное развитие общества стремительно движется вперед. И что еще вчера было сказкой, в наши дни стало повседневной реальностью. Изображенные когда-то в исследовательских статьях изобретения стабильно пришли в наши будни. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и гибридные бытовые приборы, и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. А чего стоят молниеносный обмен информацией и коммуникация между людьми, как в одном здании, так и в другом государстве. Открытие новейших материалов и элементов является средством во много раз ускорить цивилизационное развитие и раскрывает захватывающие возможности. С прибавлением темпов роста супертехнологий расширяется и величина информации, которую следует постоянно изучать и систематизировать. И это делается человеком. И чтобы в полной мере реализовывать масштабные проекты, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. А еще это и творческая работа. На самом деле программист способен на «волшебство» — например, создать и «оживить» компьютерный «мозг», оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начать и в начальной школе. Достижение пользы в этом — системно подготовленная образовательная методология. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода предоставляют детям прекрасный шанс испытать себя в этой профессии. Приоритетом тут необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. В каком же классе надо подключать подростков к подобным занятиям? Актуальным называется возраст 11-13 лет. Тем не менее, разработаны методологии развития дошкольников уже c 3-х лет. Конечно, маленький ребенок не сможет создать макрос, например или разобраться в основах программирования. А всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. В первую очередь специалисты советуют использовать простые развивающие игры. Предположим, конструктор Klikko, умеющий модифицировать двухмерные геометрические формы в трехмерные и проектировать различные механизмы — избушку или шкатулку. Деятельность такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. Когда дошкольник поступит в первый класс, неплохо было бы отвести его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в Европе, бывает множество кубков по робототехнике. Ярким событием в этой сфере является Кубок Знатока. В русле которого проводятся турниры по программированию Знаток программирования. Принимают участие содружества от ВУЗов и школ, секции робототехники и семейные команды и все заинтересованные. Эти мероприятия во всех отношениях замечательный образовательный процесс как для учителей, так и для юных исследователей.
Для успешного освоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером последнее время приходятся разработанные на платформе Ардуино. Платформа стала пользоваться успехом за счет своей простоты и дружелюбности. Даже не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как функционирует «Arduino» в целом за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для Arduino имеют в своем оснащении микроконтроллеры, осуществляющие руководство новейшими электроприборами и роботами. К плате Arduiono можно подсоединять всевозможные датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их управление реализовывается с помощью программного обеспечения. Для сложного результата нужны знания. А именно язык Си. Новичкам доступны всевозможные графические редакторы с блоком команд. В частности, скретч — ориентированный язык начального уровня, нашедший очень широкое продвижение повсеместно. Изучая его несложно будет понять, как пишутся операторы и операнды. «Python» не считается ключевым средством для программирования микросхем, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Понимание азов робототехники с Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать вдохновляющее ощущение от созданных самостоятельно «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. По этой причине освоение автоматизированных систем управления становится немаловажной стороной образовательного процесса в наши дни. От того, насколько достойным и перспективным для студентов и школьников будет образование, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.