Цивилизационное развитие общества стремительно меняется. А что не так давно было фантазией, теперь стало обыденностью. Описанные некогда в фантастических книгах технические решения по-настоящему пришли в наш обиход. Это и нанотехнологии, и смартфоны, и гибридные роботы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. А чего стоят моментальный банковский перевод и видеоконференции между абонентами, как на одном этаже, так и на разных континентах. Изобретение качественно иных материалов и элементов предоставляет шанс значительно стимулировать процесс развития и разворачивает поразительные возможности. С увеличением темпов роста технологий нарастает и объем знаний, которые приходится регулярно изучать и систематизировать. Все это делают люди. Для того, чтоб успешно реализовывать глобальные идеи, необходимо обладать инновациями в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных квалификационных направленностей. В то же время, это способ самовыражения. В сущности, программист способен на «волшебство» — допустим, создать и «оживить» программируемый код, обеспечив радиоэлектронику программными командами. И совершенно ясно, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – интересный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо начать уже в младших классах. Гарантия пользы в этом случае — корректно написанная обучающая методология. Различные игры для обучения программированию с акцентом на реальные задачи показывают детям хороший способ испытать себя в этой специальности. Приоритетом здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у детей. С каких же лет можно ознакомлять ребенка с подобного рода факультативом? Актуальным является возраст 8-9 лет. И все же, описаны методики развития малышей уже с трехлетнего возраста. Ясно что, ребёнок не сможет сделать алгоритм и усвоить основы программирования. А различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. По началу можно использовать несложные «развивашки». Предположим, конструктор «Klikko», способный преобразовывать плоские квадраты и треугольники в объемные и собирать увлекательные игрушки — избушку или шкатулку. Действия такого порядка формируют математический склад ума и координацию движения. После того как ребенок начнет учиться в школе, можно оформить его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и во многих странах, бывает множество кубков по робототехнике. Знаменательным событием в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого осуществляются конкурсы по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества от ВУЗов и школ, секции робототехники а также, дружеские сообщества и просто сторонники. Эти соревнования действительно позитивный и полезный эксперимент как для родителей, так и для молодежи.
Для конструктивного изучения простых языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент стали разработанные на платформе Arduino. Платформа стала пользоваться успехом в силу своей многогранности и универсальности. И не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек легко разберется как работать с Ардуино в общем за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе микрочипы, управляющие всеми современными электроприборами и роботами. К электроплате «Ардуино» можно примыкать всевозможные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их управление будет осуществляться благодаря использованию программируемой среды. Для качественного изобретения необходимы знания. В частности язык Си. Начинающим предоставлены в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоком команд. Допустим, «Scratch» — визуальный, для начинающих, нашедший очень широкое применение среди любителей электроники. Знакомясь с ним довольно просто усвоить, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» не представляется основным языком для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Изучение азов робототехники с конструкторами Arduino потребует упорства и трудолюбия. Однако, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое ощущение от собранных собственными силами электронных роботов.
Будущее – за умной электроникой и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Именно поэтому овладение языками программирования является важнейшей составляющей профессиональной подготовки на текущий момент. И сколь привлекательным и перспективным для молодежи будет образование, зависит и направление цивилизационного роста.