Наша жизнь очень быстро движется вперед. А что не так давно являлось сказкой, сейчас обернулось обыденностью. Изображенные однажды в научной фантастике изобретения уверенно вошли в наши будни. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «интеллектуальные» гаджеты и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Нормой стали и быстрый контакт в чатах и видеосвязь между людьми, как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Открытие качественно иных технических компонентов дает возможность существенно стимулировать процесс развития и раскрывает головокружительные идеи будущего. С увеличением путей образования новых изобретений растет и объем знаний, которые следует планомерно считывать, анализировать и обрабатывать. И это делают люди. И дабы удачно воплощать в жизнь глобальные идеи, нужно владеть передовыми методами в таких областях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных квалификационных направленностей. В то же время, это и творческая работа. По существу разработчик может делать магию — к примеру, сделать искусственный интеллект, обеспечив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования полноценно не функционирует ни одна компания и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля надо постигать еще в юном возрасте. Гарантия пользы в этом случае — правильно написанная образовательная основа. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи обеспечивают школьникам удачную возможность испытать себя на этом пути. Главной целью можно назвать развитие интеллекта и логики у учащегося. С какого же возраста можно приобщать подростков к таким урокам? Самым лучшим представляется возраст 10-12 лет. Однако, существуют методы развития детей непосредственно с 2-3 лет. Конечно, малыш не сумеет построить код как и разобраться в основах программирования. Но всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. По началу можно применять легкие развивающие игры. Допустим, конструктор Klikko, дающий трансформировать двухмерные геометрические формы в трехмерные и строить занимательные поделки — лодку или динозавра. Деятельность такого плана развивает логику и пространственное мышление. Когда дошкольник поступит в первый класс, полезно будет записать его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, устраивается достаточно много соревнований по робототехнике. Ярким событием в этой области можно считать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы от учебных заведений, ассоциации робототехники и товарищеские сообщества и простые любители. Эти соревнования действительно позитивный и полезный эксперимент как для учителей, так и для юных исследователей.
Для результативного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент являются разработанные на платформе Ардуино. Продукт начал пользоваться успехом за счет своей доступности и практичности. И не владеющий минимальным понятием о программировании и схемотехнике человек узнает как работать с Arduino буквально за несколько часов. Электронные конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении чипы, которые управляют всеми без исключения приборами и аппаратами. К электроплате Arduiono можно подключать различные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность реализовывается посредством программного обеспечения. Для квалифицированной работы пригодятся знания. А именно язык Си. Тем, кто только начинает помогут множественные графические редакторы с блоками- картинками. К примеру, «Scratch» — визуальный, начального уровня, приобретший широчайшее распространение повсеместно. Работая с ним довольно просто разобраться, чем являются алгоритмы и условия. «Пайтон» нельзя назвать главным инструментом для программирования микросхем, но он незаменим для работы с приборами. Изучение азов робототехники с Ардуино требует времени и усидчивости. И все же, итогом станет окрыляющее ощущение от сделанных самостоятельно «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, создающих технологии, оно недостижимо. Таким образом, овладение информационным пространством оказывается главнейшим аспектом профессиональной подготовки на сегодняшний день. И в какой мере достойным и перспективным для учащихся будет обучение, зависит и течение технологического развития.