Человеческая цивилизация стремительно движется вперед. Всё то, что еще вчера являлось мифом, сегодня превратилось в ежедневную реальность. Представленные ранее в научной фантастике технические решения стабильно вошли в нашу жизнь. Это и интернет, и сотовая связь и «интеллектуальные» роботы и новейшие проекты в научной сфере. Чудом кажутся и моментальный банковский перевод и взаимодействие между людьми, как в одном здании, так и на разных континентах. Открытие качественно иных технологических решений позволяет в значительной степени динамизировать цивилизационное развитие и показывает поразительные возможности. С увеличением путей образования новых супертехнологий расширяется и диапазон информации, которую нужно уметь планомерно проверять и оптимизировать. И это выполняется людьми. И чтобы удачно воплощать в жизнь крупномасштабные решения необходимо обладать современными знаниями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих кадровых ориентаций. К тому же, это и творческая работа. В сущности, кодер может сотворить «чудо» — скажем, разработать компьютерный «мозг», вооружив электронную схему программными командами. Становится понятно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля необходимо начинать и в юном возрасте. Обеспечение успеха в этом — грамотно написанная учебная методика. Различные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ показывают юным исследователям хороший способ проверить себя на этом пути. Основной задачей здесь является развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. В каком же классе надо начинать приобщать ребенка к подобным занятиям? Самым лучшим представляется возраст 10-12 лет. Тем не менее, разработаны методики развития ребенка c 3-х лет. Понятно что, малыш не сможет построить серьезную программу равно как и постичь основы программирования. А интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. По началу специалисты советуют применять простые игры для развития. Допустим, конструктор Кликко, умеющий преобразовывать упрощенные фигуры в объемные и проектировать увлекательные поделки — лодку или динозавра. Деятельность такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. Когда малыш поступит в первый класс, можно записать его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, устраивается большое количество кубков по робототехнике. Ярким явлением этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого проводятся соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества, представляющие школы, объединения робототехники, семейные общества и просто единомышленники. Это во всех отношениях положительный эксперимент как для учителей, так и для молодежи.
Для результативного освоения несложных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Первым номером последнее время можно назвать разработанные на «Arduino». Проект начал получать признание из-за своей доступности и практичности. Совсем не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как функционирует «Arduino» в сущности за очень короткое время. Конструкторы электронные Для «Ардуино» имеют в своем оснащении контроллеры, которые управляют новейшими машинами и электронными системами. К электроплате «Ардуино» есть возможность присоединять всевозможные экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их функциональность обеспечивается с помощью загруженной программы. Для сложного изобретения пригодятся знания. Это C++. Приступающим к изучению даны в помощь множественные визуальные редакторы с блоками- картинками. К примеру, «Скретч» — визуальный, доступный для восприятия и нашедший большое применение повсеместно. Работая с ним несложно разобраться, чем являются алгоритмы и условия. «Пайтон» не является главным инструментом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Изучение азов робототехники с Arduino стоит упорства и трудолюбия. Тем не менее, в итоге можно испытать вдохновляющее переживание от созданных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Таким образом, овладение языками программирования является главнейшим аспектом образовательного процесса в наши дни. От того, насколько привлекательным и перспективным для молодежи будет образование, зависит и течение технологического развития.