Цивилизационное развитие общества очень быстро меняется. Всё то, что еще вчера казалось мифом, сейчас трансформировалось в действительность. Представленные ранее в научной литературе технические открытия прочно вошли в наш обиход. Тут и интернет, и мобильные устройства и программируемые роботы и прогрессивные инновации в самых разных областях. Чудом кажутся и быстрый банковский перевод и видеосвязь между абонентами, присутствующими как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Открытие качественно иных материалов и элементов позволяет значительно ускорить цивилизационный рост и показывает головокружительные возможности. С умножением путей образования новых технологий повышается и величина информации, которую надо постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. И все делается человеком. Для того, чтоб успешно создавать глобальные идеи, стоит вооружиться современными знаниями в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных квалификационных направленностей. К тому же, это способ самовыражения. По сути, IT-специалист способен на многие «чудеса» — к примеру, разработать ИИ, оснастив электронику программным обеспечением. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование – занимательный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля можно постигать даже с первого класса. Гарантия результата тут — корректно разработанная образовательная база. Различные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ предоставляют юным исследователям хороший способ увидеть себя в этой специальности. Основной задачей необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. В каком же классе надо знакомить подростков с такого типа предметом? Актуальным является возраст 11-13 лет. И все же, существуют методологии развития ребенка с трехлетнего возраста. Ясно что, дошкольник не в силах сделать алгоритм или разобраться в основах программирования. А вот различные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Первое время можно применять несложные развивающие игры. Например, конструктор Кликко, дающий трансформировать двухмерные фигуры в трехмерные и проектировать из них увлекательные поделки — лодку или динозавра. Практика такого плана укрепляет логику и пространственное мышление. С того момента, как ребенок начнет учиться в школе, неплохо было бы отвести его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, бывает целый ряд мероприятий по робототехнике. Ярким явлением в этой области можно считать Кубок Знатока. В контексте которого проводятся чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют союзы, представляющие школы, ассоциации робототехники, приятельские группы и все заинтересованные. Эти соревнования действительно замечательный кейс как для родителей, так и для молодежи.
Для конструктивного изучения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером последнее время приходятся построенные на «Ардуино». Программа стала расти и развиваться из-за своей многофункциональности и разносторонности. И не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как конструировать с «Ардуино» в целом за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении контроллеры, руководящие новейшими механизмами и устройствами. К платформе Arduiono есть возможность присоединять любые магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их функциональность обеспечивается с помощью специального ПО. Для качественного результата важны знания. В частности язык программирования C++. Приступающим к изучению предоставлены множественные графические редакторы с блоком команд. В частности, «Скретч» — визуальный, несложный в понимании и нашедший большое использование среди любителей электроники. Изучая его легко будет уяснить, что собой представляют алгоритмы и условия. «Python» не считается основным языком для программирования схем, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Освоение азов робототехники с конструкторами Ардуино требует времени и усидчивости. Однако, в итоге можно испытать окрыляющее переживание от сделанных своими руками роботизированных гаджетов.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и ИИ. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Таким образом, овладение информационным пространством становится ключевым направлением профессиональной подготовки на текущий момент. И в какой мере привлекательным и перспективным для молодежи будет обучение, будет определяться и техническое развитие общества.