Цивилизационное развитие общества динамично перестраивается. То, что не так давно являлось выдумкой, в наши дни трансформировалось в действительность. Описанные ранее в фантастических книгах изобретения по-настоящему вошли в наш обиход. Тут и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и гибридные девайсы и революционные разработки в научной сфере. А чего стоят мгновенный банковский перевод и взаимодействие между компаниями, как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Открытие принципиально других технологических решений дает возможность значительно ускорить процесс развития и раскрывает поразительные замыслы грядущего. С возрастанием скорости развития сверхтехнологий нарастает и масштаб данных, которые приходится систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делают люди. И дабы с успехом реализовывать глобальные идеи, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих профессиональных направлений. В то же время, это и творческая работа. По существу программист может сотворить «чудо» — к примеру, сделать компьютерный «мозг», снабдив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить и в юном возрасте. Залог удачи здесь — грамотно построенная учебная методология. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода показывают ученикам прекрасный способ испытать себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у детей. Когда же можно начинать приобщать детей к таким урокам? Идеальным представляется возраст 10-12 лет. Однако, разработаны техники развития детей с самых ранних лет. Конечно, дошкольник не сумеет сделать алгоритм и постичь основы программирования. А всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. Сперва можно привлекать несложные игры для развития. Допустим, конструктор «Klikko», умеющий модифицировать двухмерные квадраты и треугольники в пространственные и проектировать с их помощью увлекательные механизмы — избушку или шкатулку. Действия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. После того как дошкольник станет учеником, неплохо было бы отвести его в группу программирования для начинающих.
В России, как и во многих странах, устраивается большое количество кубков по робототехнике. Знаменательным явлением этого направления является Кубок Знатока. В русле которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». В состав входят союзы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники, семейные группы и просто сторонники. Это действительно положительный кейс как для учителей, так и для школьников.
Для конструктивного освоения начального уровня языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент можно назвать построенные на платформе Ардуино. Программа начала получать признание за счет своей многогранности и универсальности. Вовсе не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как функционирует Ардуино в целом за один день. Конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе микрочипы, которые управляют всеми инновационными электроприборами и роботами. К электронной плате Ардуино можно подключать различные магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Их функциональность реализовывается с помощью специального ПО. Для сложного изобретения нужны знания. В частности язык программирования C++. Тем, кто только начинает доступны множественные графические среды с блочным программированием. Допустим, scratch — визуальный язык программирования начального уровня, нашедший обширное распространение в мире. С его помощью несложно разобраться, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не считается ключевым средством для программирования схем, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Изучение идей робототехники с конструкторами Arduino потребует упорства и трудолюбия. Но главное, на выходе будет фантастическое переживание от изготовленных собственноручно «живых» механизмов.
Будущее – за роботизированными системами и искусственным интеллектом. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Вот почему знание новых компьютерных технологий определяется важнейшей составляющей профессиональной подготовки на сегодняшний день. И в какой степени увлекательным и познавательным для молодых будет процесс, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.