Наша жизнь стремительно перестраивается. А что не так давно было выдумкой, сейчас обернулось обыденностью. Описанные когда-то в исследовательских статьях технологии уверенно вошли в наш быт. Это и интернет, и смартфоны, и программируемые бытовые приборы, и новейшие проекты в науке и технике. А чего стоят моментальный контакт в чатах и взаимодействие между абонентами, находящимися как в соседних комнатах, так и в другой стране. Создание качественно иных технологических решений является средством значительно форсировать цивилизационное развитие и разворачивает захватывающие возможности. С прибавлением оборотов создания новых изобретений растет и диапазон информации, которую приходится регулярно изучать и систематизировать. Все это делают люди. И чтобы в полной мере выполнять масштабные проекты, нужно владеть инновациями в таких отраслях как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных квалификационных направленностей. К тому же, это креативные задачи. На самом деле кодер способен на многие «чудеса» — например, сделать компьютерный «мозг», вооружив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – занимательный и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начинать и в младших классах. Достижение успеха здесь — корректно разработанная учебная база. Всевозможные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода предоставляют детям хороший шанс ощутить себя на этом поприще. Приоритетом тут необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у детей. В каком же классе надо ознакомлять учеников с подобного рода факультативом? Идеальным называется возраст 11-13 лет. И все же, описаны техники развития детей уже с трехлетнего возраста. Понятно что, дошкольник не способен построить серьезную программу или освоить основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. В первую очередь специалисты советуют использовать несложные развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Klikko», умеющий превращать элементарные шаблоны в трехмерные и складывать с их помощью различные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Занятия такого порядка формируют математический склад ума и координацию движения. Когда ребенок поступит в первый класс, можно зачислить его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, устраивается большое количество соревнований по робототехнике. Ярким событием данной тематики можно считать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются чемпионаты по программированию Знаток программирования. Допускаются клубы от учебных заведений, кружки робототехники и дружеские группы и простые любители. Эти мероприятия бесспорно впечатляющий опыт как для взрослых, так и для детей.
Для конструктивного изучения несложных языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни стали созданные на платформе Arduino. Программа стала расти и развиваться вследствие своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь узнает как функционирует «Arduino» в общем за несколько часов. Электронные конструкторы Для «Ардуино» содержат микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми без исключения машинами и электронными системами. К электроплате «Arduino» есть возможность присоединять различные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их функциональность можно обеспечить посредством специального ПО. Для качественного изобретения пригодятся знания. А именно C++. Новичкам предоставлены множественные событийно-ориентированные среды с блочным программированием. Например, «Scratch» — визуальный язык программирования доступный для восприятия и получивший большое использование в нашей стране. Работая с ним нетрудно будет понять, что собой представляют операторы и операнды. «Python» не является главным инструментом для программирования контроллеров, но он незаменим для работы с приборами. Изучение азов робототехники с Arduino потребует времени и усидчивости. Но главное, на выходе будет фантастическое чувство восторга от созданных собственноручно электронных роботов.
Будущее – за роботизированными системами и ИИ. А без профессионалов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Таким образом, овладение языками программирования оказывается главнейшим аспектом учебных программ в наше время. От того, насколько привлекательным и перспективным для учащихся будет процесс, будет определяться и техническое развитие общества.