Технологический прогресс стремительными темпами движется вперед. А что еще вчера являлось мифом, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Изображенные некогда в научной фантастике технологии уверенно влились в наш быт. Здесь и нанотехнологии, и смартфоны, и «интеллектуальные» роботы и революционные разработки в науке и технике. Нормой стали и молниеносный банковский перевод и коммуникация между абонентами, присутствующими как в одном здании, так и на другом конце Земли. Освоение принципиально других интеллектуальных технологий позволяет существенно форсировать цивилизационное развитие и раскрывает захватывающие возможности. С прибавлением путей образования новых сверхтехнологий повышается и величина информации, которую надо постоянно проверять и оптимизировать. Это выполняется людьми. И дабы в полной мере реализовывать самые смелые замыслы, необходимо обладать современными знаниями в таких областях как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных кадровых ориентаций. Кроме того, это и творческая работа. В сущности, программист может сотворить «чудо» — допустим, создать и «оживить» искусственный интеллект, снабдив микроэлектронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо начинать даже в начальной школе. Залог удачи здесь — грамотно разработанная образовательная основа. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ предоставляют ученикам реальную перспективу увидеть себя на этом поприще. Главной целью можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. В каком же классе стоит знакомить подростков с подобного рода факультативом? Актуальным представляется возраст 11-13 лет. Однако, существуют методики развития малышей непосредственно с самых ранних лет. Понятно что, дошкольник не в силах написать серьезную программу как и освоить основы программирования. А интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. В первую очередь можно использовать простые игры для развития. Допустим, конструктор «Кликко», позволяющий превращать плоские квадраты и треугольники в объемные и проектировать всевозможные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет логику и пространственное мышление. С того момента, как дошколёнок пойдет в школу, полезно будет зачислить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, бывает множество кубков по робототехнике. Ярким явлением данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В контексте которого проводятся соревнования по программированию Знаток программирования. Допускаются содружества от учебных заведений, ассоциации робототехники, приятельские сообщества и все заинтересованные. Это без сомнения позитивный и полезный образовательный процесс как для педагогов, так и для школьников.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент являются построенные на платформе Ардуино. Проект стал получать признание из-за своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как собирается Ардуино буквально за один день. Электронные конструкторы Для «Arduino» имеют в своем оснащении чипы, управляющие всеми инновационными электроприборами и роботами. К платформе «Ардуино» можно подсоединять любые моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их управление будет осуществляться благодаря использованию загруженной программы. Для качественного результата необходимы знания. В том числе C+. Новичкам предоставлены многочисленные графические среды с блоком команд. К примеру, scratch — ориентированный, несложный в понимании и заслуживший обширное использование в мире. С его помощью довольно просто усвоить, что собой представляют алгоритмы и условия. «Пайтон» не является главным инструментом для программирования микросхем, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Изучение азов робототехники с конструкторами Ардуино требует времени и усидчивости. И все же, результатом будет вдохновляющее ощущение от изготовленных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. И без специалистов, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Именно поэтому постижение автоматизированных систем управления становится важнейшей составляющей образования в наши дни. От того, насколько качественным и интересным для молодежи будет образование, будет зависеть и техническое развитие общества.