Человеческая цивилизация стремительно перестраивается. Всё то, что совсем недавно казалось выдумкой, в наши дни стало повседневной реальностью. Показанные однажды в фантастических книгах технические решения уверенно включились в нашу жизнь. Здесь и интернет, и сотовая связь и программируемые роботы и прорывные открытия в самых разных областях. Чудом кажутся и моментальный контакт в чатах и взаимодействие между компаниями, присутствующими как на одном этаже, так и в другой стране. Открытие новейших материалов и элементов является средством существенно ускорить научный прогресс и раскрывает захватывающие возможности. С возрастанием скорости развития технологий растет и масштаб данных, которые нужно уметь регулярно читать и подвергать анализу. Все это делают люди. Так, чтобы удачно создавать крупномасштабные решения стоит вооружиться инновациями в таких сферах как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и выгодных квалификационных направленностей. К тому же, это и творческая работа. В сущности, IT-специалист способен на «волшебство» — скажем, разработать компьютерный «мозг», обеспечив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля можно стремиться освоить и в начальной школе. Залог успеха тут — корректно построенная образовательная методика. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ дают детям прекрасный способ проверить себя на этом пути. Главной целью в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. В каком же классе стоит начинать приобщать детей к подобным урокам? Самым лучшим называется возраст 9-14 лет. Однако, разработаны методологии развития детей непосредственно c 3-х лет. Ясно что, малыш не сумеет написать код или усвоить основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. В первую очередь рекомендуется привлекать несложные «развивашки». Допустим, конструктор Кликко, позволяющий превращать упрощенные фигуры в пространственные и собирать из них различные механизмы — лодку или динозавра. Деятельность подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как ребенок начнет учиться в школе, стоит записать его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, организовывается множество кубков по робототехнике. Ярким событием этого направления можно считать Кубок Знатока. В ходе которого проводятся чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют союзы от колледжей и училищ, секции робототехники, приятельские сообщества и просто сторонники. Это действительно замечательный образовательный процесс как для учителей, так и для детей.
Для успешного изучения несложных языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день стали созданные на платформе Arduino. Проект стал расти и развиваться из-за своей доступности и практичности. Вовсе не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике человек легко разберется как работать с Arduino в целом за несколько часов. Конструкторы Для «Ардуино» содержат контроллеры, управляющие всеми инновационными приборами и аппаратами. К электроплате «Arduino» есть возможность присоединять различные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их функциональность можно обеспечить благодаря использованию загруженной программы. Для качественного результата важны знания. Это C++. Приступающим к изучению предоставлены множественные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. Допустим, скретч — блочный, несложный в понимании и приобретший очень широкое распространение среди любителей электроники. Изучая его легко будет понять, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не является ключевым средством для программирования схем, но он незаменим для регулирования девайсами. Понимание концепции робототехники с Ардуино потребует упорства и трудолюбия. Тем не менее, результатом будет вдохновляющее впечатление от созданных своими руками умных устройств.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Вот почему освоение языков программирования является важнейшей составляющей образования на сегодняшний день. И в какой степени качественным и интересным для учащихся будет образование, зависит и течение технологического развития.