Технологический прогресс очень быстро реформируется. И что не так давно казалось мифом, сейчас стало обыденностью. Изображенные ранее в научной литературе технические открытия по-настоящему включились в нашу жизнь. Всё это — интернет, и сотовая связь и гибридные роботы и новейшие проекты в научной сфере. Нормой стали и быстрый обмен сообщениями и видеосвязь между фирмами, как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Освоение новых технологических решений предоставляет шанс значительно стимулировать цивилизационный рост и разворачивает головокружительные перспективы будущего. С прибавлением темпов роста изобретений расширяется и масштаб данных, которые следует постоянно проверять и оптимизировать. И это делают люди. Так, чтобы в полной мере создавать масштабные проекты, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких сферах как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и выгодных кадровых ориентаций. А еще это развивающая интеллект деятельность. По существу IT-специалист способен на многие «чудеса» — скажем, сделать ИИ, оснастив электронную схему программными командами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – интересный и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начинать уже в юном возрасте. Залог результата в этом — корректно разработанная обучающая база. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику обеспечивают школьникам прекрасный шанс ощутить себя в этой специальности. Основной задачей тут можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. Когда же стоит приобщать учеников к таким занятиям? Актуальным представляется возраст 10-12 лет. Однако, есть методологии развития дошкольников еще с 2-3 лет. Конечно, маленький ребенок не способен построить код и освоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. В первую очередь можно привлекать доступные развивающие игрушки. Допустим, конструктор Кликко, способный модифицировать упрощенные фигуры в многогранные и строить из этого занимательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Практика подобного рода развивает когнитивное способности и воображение. Когда ребенок станет учеником, можно оформить его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, бывает большое количество мероприятий по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого проводятся турниры по программированию Знаток программирования. Принимают участие коллективы от ВУЗов и школ, кружки робототехники, товарищеские группы и просто сторонники. Эти события без сомнения позитивный и полезный образовательный процесс как для родителей, так и для молодежи.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни можно назвать собранные на «Ардуино». Платформа стала пользоваться успехом в силу своей доступности и практичности. И не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как конструировать с Arduino в общем за один день. Конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микроконтроллеры, управляющие всеми современными механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono можно подсоединять разные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их управление реализовывается посредством специального ПО. Для квалифицированной работы нужны знания. Это C++. Начинающим даны в помощь многочисленные событийно-ориентированные среды с блоком команд. Например, скретч — ориентированный язык программирования для начинающих, заслуживший широчайшее продвижение в мире. Работая с ним довольно просто будет понять, как пишутся операторы и операнды. Пайтон не представляется главным инструментом для программирования микросхем, но он незаменим для работы с приборами. Освоение концепции робототехники с Ардуино требует упорства и трудолюбия. Но главное, на выходе будет окрыляющее чувство восторга от изготовленных собственными силами умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Таким образом, знание языков программирования оказывается важнейшей составляющей учебных программ в наши дни. От того, насколько увлекательным и познавательным для молодежи будет образование, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.