Человеческая цивилизация динамично перестраивается. Всё то, что не так давно считалось выдумкой, сейчас стало обыденностью. Описанные некогда в научной фантастике технические открытия по-настоящему пришли в наш обиход. Это и интернет, и сотовая связь и «интеллектуальные» гаджеты и прорывные открытия в самых разных областях. Чудом кажутся и моментальный контакт в чатах и коммуникация между людьми, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Освоение новейших интеллектуальных технологий предоставляет шанс значительно стимулировать цивилизационный рост и разворачивает вдохновляющие идеи будущего. С умножением скорости развития изобретений расширяется и объем знаний, которые приходится постоянно читать и подвергать анализу. И все делают люди. И чтобы в полной мере выполнять самые смелые замыслы, необходимо обладать современными знаниями в таких областях как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих кадровых ориентаций. А еще это способ самовыражения. В сущности, программист может делать магию — к примеру, создать и «оживить» ИИ, оснастив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование – занимательный и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начинать уже с первого класса. Достижение удачи тут — правильно построенная образовательная методология. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ предоставляют юным исследователям прекрасный шанс увидеть себя на этом пути. Основной задачей в этом вопросе можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. С каких же лет надо приобщать учеников к подобным урокам? Самым лучшим является возраст 10-12 лет. Но, разработаны методы развития детей с 2-3 лет. Понятно что, малыш не способен создать код и разобраться в основах программирования. К слову, развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы принесут пользу. В первую очередь рекомендуется использовать несложные игры для развития. К примеру, конструктор Klikko, дающий модифицировать плоские квадраты и треугольники в пространственные и строить всевозможные поделки — лодку или динозавра. Деятельность подобного рода развивает математический склад ума и координацию движения. Когда ребенок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет записать его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, устраивается целый ряд кубков по робототехнике. Знаменательным явлением в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества от учебных заведений, ассоциации робототехники, приятельские команды и просто сторонники. Эти события действительно позитивный и полезный эксперимент как для педагогов, так и для детей.
Для результативного изучения элементарных языков программирования и робототехники детям будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день можно назвать собранные на «Ардуино». Проект начал расти и развиваться за счет своей простоты и дружелюбности. Вовсе не владеющий элементарным понятием о программировании и схемотехнике человек узнает как собирается Arduino в сущности за один день. Электронные конструкторы Для «Ардуино» содержат чипы, управляющие всеми современными машинами и электронными системами. К платформе «Arduino» есть возможность присоединять различные экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их работоспособность можно обеспечить посредством специального ПО. Для качественного результата пригодятся знания. Это язык программирования C++. Приступающим к изучению предоставлены многочисленные графические среды с блоками- картинками. Допустим, scratch — графический язык программирования для начинающих, приобретший обширное использование среди любителей электроники. Работая с ним нетрудно разобраться, как пишутся операторы и операнды. «Пайтон» не является ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для работы с приборами. Изучение азов робототехники с конструкторами Arduino требует терпения и настойчивости. Но главное, в итоге можно испытать фантастическое чувство восторга от собранных самостоятельно умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и машинным обучением. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Вот почему овладение информационным пространством определяется ключевым направлением образовательного процесса на текущий момент. От того, насколько достойным и перспективным для молодежи будет процесс, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.