Цивилизационное развитие общества динамично движется вперед. Всё то, что совсем недавно считалось мифом, в наши дни обернулось повседневной реальностью. Описанные некогда в исследовательских статьях технические решения прочно включились в наш обиход. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и программируемые роботы и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. А чего стоят молниеносный банковский перевод и коммуникация между людьми, как в доме напротив, так и на разных континентах. Открытие принципиально других материалов и элементов является средством значительно форсировать научный прогресс и показывает захватывающие идеи будущего. С возрастанием оборотов создания новых сверхтехнологий нарастает и масштаб данных, которые надо постоянно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это выполняется людьми. И дабы с успехом создавать глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и выгодных высокопрофессиональных тенденций. В то же время, это способ самовыражения. По существу кодер способен на многие «чудеса» — допустим, создать и «оживить» компьютерный «мозг», обеспечив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование – интересный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля следует начинать уже в начальной школе. Обеспечение удачи в этом — системно подготовленная теоретическая методология. Различные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода дают ученикам удачную возможность проверить себя в этой специальности. Основной задачей в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. Когда же надо подключать детей к подобным урокам? Идеальным представляется возраст 10-12 лет. И все же, описаны методологии развития ребенка c 3-х лет. Естественно, дошкольник не сумеет сделать серьезную программу или освоить основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. По началу рекомендуется практиковать легкие игры для развития. Допустим, конструктор Klikko, дающий модифицировать плоские фигуры в объемные и собирать с их помощью всевозможные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. После того как малыш станет учеником, хорошим подспорьем станет записать его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, проводится множество соревнований по робототехнике. Ярким событием в этой сфере является Кубок Знатока. В рамках которого проходят соревнования по программированию Знаток программирования. Допускаются коллективы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники и товарищеские сообщества и все заинтересованные. Это действительно позитивный и полезный опыт как для учителей, так и для юных исследователей.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент стали построенные на платформе Arduino. Платформа стала расти и развиваться в силу своей простоты и дружелюбности. Совсем не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек может освоить как работать с «Ардуино» в сущности за несколько часов. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» включают в себя чипы, руководящие всеми без исключения электроприборами и роботами. К электроплате Arduiono можно подсоединять различные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их работоспособность обеспечивается при содействии загруженной программы. Для квалифицированной работы необходимы знания. Это C++. Новичкам доступны многочисленные визуальные редакторы с блоком команд. К примеру, «Scratch» — визуальный, для начинающих, нашедший большое использование в нашей стране. Знакомясь с ним легко будет уяснить, как пишутся операторы и операнды. Пайтон не считается основным языком для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Изучение принципов работы с Ардуино требует упорства и трудолюбия. Но главное, результатом будет вдохновляющее чувство восторга от созданных самостоятельно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. И без специалистов, создающих технологии, оно неосуществимо. Вот почему овладение информационным пространством становится немаловажной стороной образования на текущий момент. И в какой степени достойным и перспективным для молодежи будет образование, зависит и течение технологического развития.