Технологический прогресс динамично перестраивается. А что еще вчера казалось выдумкой, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Представленные некогда в научной фантастике технические открытия по-настоящему пришли в наш быт. Тут и интернет, и мобильные устройства и «умные» бытовые приборы, и прогрессивные инновации в самых разных областях. Нормой стали и быстрый обмен информацией и взаимодействие между людьми, пребывающими как на одном этаже, так и в другой стране. Освоение качественно иных технических компонентов предоставляет шанс существенно динамизировать процесс развития и разворачивает головокружительные перспективы будущего. С увеличением темпов роста сверхтехнологий повышается и величина информации, которую следует систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И это делается человеком. И чтобы в полной мере реализовывать масштабные проекты, нужно владеть современными знаниями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и перспективных профессиональных направлений. А еще это способ самовыражения. По существу программист может делать магию — например, сделать программируемый код, оснастив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления эффективно не работает ни одна компания и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля следует начинать еще с первого класса. Достижение пользы тут — корректно разработанная образовательная методология. Разного рода игры для обучения программированию с упором на практику показывают ученикам прекрасный способ ощутить себя на этом поприще. Основной задачей надо считать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. В каком же классе нужно приобщать подростков к таким урокам? Оптимальным называется возраст 10-12 лет. Тем не менее, существуют методологии развития ребенка c 3-х лет. Естественно, ребёнок не сможет сделать алгоритм как и разобраться в основах программирования. Но различные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Первое время можно привлекать простые развивающие игрушки. Например, конструктор «Klikko», умеющий превращать плоские шаблоны в многогранные и строить с их помощью различные игрушки — лодку или динозавра. Деятельность такого плана укрепляет когнитивное способности и воображение. Когда малыш поступит в первый класс, хорошим подспорьем станет записать его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, бывает множество состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В рамках которого проводятся чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют клубы, представляющие школы, объединения робототехники или товарищеские группы и все заинтересованные. Эти соревнования бесспорно положительный образовательный процесс как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для конструктивного освоения несложных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни стали разработанные на «Ардуино». Программа начала расти и развиваться в силу своей доступности и практичности. Вовсе не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как работать с «Ардуино» буквально за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для «Arduino» включают в себя контроллеры, руководящие всеми современными электроприборами и роботами. К платформе «Arduino» можно подключать разные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их функциональность реализовывается посредством загруженной программы. Для сложного изобретения нужны знания. Это язык программирования C++. Тем, кто только начинает помогут в большом количестве графические среды с блоком команд. В частности, «Скретч» — ориентированный, для начинающих, нашедший обширное использование в мире. Работая с ним несложно будет уяснить, что такое алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон не считается ключевым средством для программирования схем, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Познавание принципов работы с конструкторами Ардуино требует времени и усидчивости. И все же, на выходе будет фантастическое ощущение от собранных собственноручно «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно невозможно. Вот почему овладение языками программирования оказывается немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. От того, насколько достойным и перспективным для студентов и школьников будет получение знаний, зависит и будущее человеческой цивилизации.