Наша жизнь очень быстро перестраивается. И что еще вчера казалось выдумкой, сегодня превратилось в действительность. Представленные некогда в исследовательских статьях технологии стабильно вошли в наш быт. Это и интернет, и мобильные устройства и «интеллектуальные» гаджеты и прогрессивные инновации в научной сфере. Чудом кажутся и моментальный обмен информацией и взаимодействие между людьми, как на одном этаже, так и в другом государстве. Освоение принципиально других технологических решений является средством существенно стимулировать цивилизационное развитие и показывает захватывающие возможности. С увеличением путей образования новых технологий нарастает и масштаб данных, которые следует систематически изучать и систематизировать. И это выполняется людьми. Так, чтобы с успехом создавать крупномасштабные решения надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. А еще это способ самовыражения. По сути, программист способен на «волшебство» — к примеру, разработать компьютерный «мозг», оснастив микроэлектронику программным обеспечением. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить и в начальной школе. Залог удачи здесь — системно подготовленная учебная методика. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на разработку несложного кода предоставляют ученикам прекрасный способ увидеть себя на этом пути. Основной задачей надо считать развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. С каких же лет надо подключать детей к подобным занятиям? Идеальным считается возраст 10-12 лет. Однако, разработаны техники развития ребенка уже c 3-х лет. Ясно что, ребёнок не сможет написать серьезную программу или разобраться в основах программирования. Но всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. По началу рекомендуется применять несложные игры для развития. Например, конструктор Klikko, позволяющий преобразовывать упрощенные геометрические формы в объемные и собирать из этого всевозможные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана развивает когнитивное способности и воображение. Со времени того, как малыш начнет учиться в школе, неплохо было бы отвести его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, проводится целый ряд состязаний по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого проводятся чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют союзы, представляющие школы, секции робототехники а также, товарищеские команды и просто единомышленники. Это действительно впечатляющий образовательный процесс как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для конструктивного освоения простых языков программирования и робототехники начинающим смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент являются разработанные на платформе Ардуино. Проект начал расти и развиваться в силу своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике человек может освоить как работать с Arduino в сущности за один день. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения электроприборами и роботами. К электроплате «Arduino» можно примыкать разные магнитные замки и маячки, и еще много электронных девайсов. Их функциональность реализовывается при содействии загруженной программы. Для профессиональной разработки необходимы знания. А именно C++. Начинающим даны в помощь в большом количестве визуальные редакторы с блочным программированием. К примеру, «Скретч» — визуальный язык для начинающих, получивший широчайшее использование повсеместно. Знакомясь с ним легко разобраться, что такое запросы и функции. Python нельзя назвать главным инструментом для программирования контроллеров, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Изучение концепции робототехники с конструкторами Arduino стоит времени и усидчивости. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое переживание от изготовленных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Будущее – за компьютерными технологиями и машинным обучением. Но без людей, занимающихся разработками, оно невозможно. По этой причине освоение языков программирования становится немаловажной стороной образования на сегодняшний день. И в какой степени достойным и перспективным для студентов и школьников будет процесс, зависит и течение технологического развития.