Человеческая цивилизация динамично реформируется. И что еще вчера считалось фантазией, сегодня стало повседневной реальностью. Изображенные однажды в научной литературе изобретения стабильно вошли в наши будни. Здесь и биотехнологии, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» гаджеты и прорывные открытия в научной сфере. Нормой стали и моментальный контакт в чатах и взаимодействие между людьми, находящимися как в одном здании, так и в другой стране. Изобретение новейших материалов и элементов является средством в значительной степени стимулировать процесс развития и разворачивает вдохновляющие замыслы грядущего. С прибавлением путей образования новых технологий нарастает и величина информации, которую надо систематически считывать, анализировать и обрабатывать. И это выполняется людьми. Для того, чтоб удачно реализовывать самые смелые замыслы, нужно владеть современными знаниями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных кадровых ориентаций. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, разработчик может делать магию — к примеру, создать и «оживить» программируемый код, обеспечив радиоэлектронику программными командами. И совершенно ясно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование – увлекательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля надо начать даже с первого класса. Достижение пользы тут — корректно построенная образовательная база. Различные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи показывают ученикам хороший шанс испытать себя на этом пути. Главной целью тут необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у ребенка. Когда же можно знакомить детей с такого типа факультативом? Актуальным считается возраст 8-9 лет. Но, разработаны методики развития детей непосредственно с трехлетнего возраста. Естественно, маленький ребенок не в силах создать код равно как и усвоить основы программирования. Но интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. Первое время рекомендуется использовать легкие развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Кликко», дающий превращать элементарные геометрические формы в трехмерные и складывать из них различные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. После того как дошкольник поступит в первый класс, стоит отвести его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, проводится множество кубков по робототехнике. Ярким событием в этой области следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого проходят турниры по программированию «Знаток программирования». Принимают участие клубы, представляющие школы, объединения робототехники или семейные общества и просто единомышленники. Эти события во всех отношениях впечатляющий образовательный процесс как для родителей, так и для школьников.
Для результативного освоения элементарных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент можно назвать созданные на платформе Ардуино. Платформа стала пользоваться успехом вследствие своей простоты и дружелюбности. Совсем не владеющий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек узнает как работать с Arduino в сущности за 2-3 часа. Конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе чипы, осуществляющие руководство новейшими машинами и электронными системами. К электроплате Ардуино можно подключать всевозможные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Контроль над ними обеспечивается с помощью специального ПО. Для квалифицированной работы необходимы знания. А именно язык Си. Новичкам помогут множественные визуальные редакторы с блоками- картинками. В частности, scratch — блочный язык программирования для начинающих, заслуживший обширное продвижение в мире. Знакомясь с ним несложно будет уяснить, как пишутся алгоритмы и условия. «Пайтон» не считается главным инструментом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Понимание азов робототехники с конструкторами Ардуино потребует упорства и трудолюбия. И все же, итогом станет ни с чем не сравнимое ощущение от собранных собственными силами умных устройств.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. И без специалистов, создающих технологии, оно не наступит. Таким образом, знание новых компьютерных технологий является важнейшей составляющей образования на сегодняшний день. От того, насколько достойным и перспективным для молодых будет процесс, будет зависеть и течение технологического развития.