Цивилизационное развитие общества динамично перестраивается. Всё то, что еще вчера казалось выдумкой, сейчас обернулось повседневной реальностью. Показанные ранее в научной литературе изобретения прочно включились в наш обиход. Тут и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «умные» девайсы и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Нормой стали и быстрый контакт в чатах и видеосвязь между компаниями, как в соседних комнатах, так и в другой стране. Изобретение принципиально других интеллектуальных технологий предоставляет шанс в значительной степени ускорить цивилизационное развитие и показывает захватывающие перспективы будущего. С прибавлением скорости развития супертехнологий повышается и масштаб данных, которые следует регулярно проверять и оптимизировать. И все делается человеком. Так, чтобы успешно создавать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться современными знаниями в таких отраслях как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и выгодных кадровых ориентаций. К тому же, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, кодер может делать магию — скажем, разработать искусственный интеллект, оснастив электронику алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля следует начинать еще в юном возрасте. Обеспечение результата в этом — корректно разработанная учебная методика. Различные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ дают детям прекрасный способ увидеть себя на этом поприще. Главной целью здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у детей. В каком же классе надо ознакомлять подростков с подобного рода факультативом? Оптимальным считается возраст 11-13 лет. И все же, описаны методологии развития малышей непосредственно с 2-3 лет. Естественно, ребёнок не в силах сделать алгоритм и усвоить основы программирования. А вот различные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. Сперва можно использовать легкие «развивашки». Допустим, конструктор «Кликко», позволяющий модифицировать плоские геометрические формы в многогранные и строить из них различные механизмы — избушку или шкатулку. Практика такого плана развивает изобретательность и творческий потенциал. После того как дошколёнок начнет учиться в школе, полезно будет зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, проводится достаточно много состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших событий этого направления является Кубок Знатока. В контексте которого идут соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы от колледжей и училищ, объединения робототехники а также, товарищеские группы и простые любители. Эти события бесспорно позитивный и полезный эксперимент как для педагогов, так и для детей.
Для успешного усвоения элементарных языков программирования и робототехники начинающим помогут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни приходятся созданные на «Arduino». Продукт начал получать признание за счет своей доступности и практичности. Совсем не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь узнает как конструировать с «Arduino» в сущности за один день. Конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении микроконтроллеры, управляющие всеми современными механизмами и устройствами. К электронной плате «Arduino» есть возможность присоединять различные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их управление будет осуществляться при содействии специального ПО. Для качественного изобретения важны знания. А именно язык Си. Новичкам даны в помощь множественные графические среды с блоком команд. Допустим, скретч — блочный язык для начинающих, приобретший большое использование в мире. Изучая его несложно разобраться, чем являются запросы и функции. «Python» не является ведущим ресурсом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Понимание концепции робототехники с Arduino стоит терпения и настойчивости. И все же, результатом будет вдохновляющее впечатление от сделанных собственноручно «живых» механизмов.
Будущее – за роботизированными системами и машинным обучением. А без профессионалов, создающих технологии, оно не наступит. Именно поэтому овладение языками программирования является ключевым направлением образования в наши дни. И в какой степени достойным и перспективным для студентов и школьников будет обучение, будет зависеть и техническое развитие общества.