Наша жизнь динамично реформируется. А что еще вчера было выдумкой, в наши дни обернулось повседневной реальностью. Показанные когда-то в научной фантастике технические решения уверенно пришли в наш обиход. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и гибридные девайсы и новейшие проекты в науке и технике. Или например молниеносный банковский перевод и коммуникация между компаниями, как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Изобретение новейших интеллектуальных технологий позволяет существенно ускорить цивилизационное развитие и открывает вдохновляющие перспективы будущего. С умножением темпов роста сверхтехнологий нарастает и диапазон информации, которую нужно уметь систематически читать и подвергать анализу. Это выполняется людьми. И дабы с успехом реализовывать масштабные проекты, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это развивающая интеллект деятельность. На самом деле IT-специалист способен на «волшебство» — допустим, сделать программируемый код, оснастив микроэлектронику программным обеспечением. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование – увлекательный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо постигать и в младших классах. Обеспечение пользы в этом — правильно написанная учебная база. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи обеспечивают юным исследователям реальную возможность ощутить себя в этой специальности. Приоритетом здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у детей. С каких же лет можно знакомить детей с такого типа предметом? Идеальным называется возраст 10-12 лет. Но, существуют техники развития ребенка уже с самых ранних лет. Конечно, малыш не сумеет построить алгоритм или разобраться в основах программирования. К слову, различные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Сперва можно привлекать доступные «развивашки». Допустим, конструктор Klikko, умеющий модифицировать элементарные квадраты и треугольники в пространственные и складывать из них всевозможные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка формируют изобретательность и творческий потенциал. Когда малыш пойдет в школу, полезно будет отвести его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, проводится множество состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений данной тематики можно считать Кубок Знатока. В русле которого идут конкурсы по программированию «Знаток программирования». В состав входят клубы от колледжей и училищ, кружки робототехники и приятельские команды и просто единомышленники. Эти события во всех отношениях впечатляющий эксперимент как для педагогов, так и для молодежи.
Для эффективного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники школьникам помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент можно назвать созданные на «Arduino». Проект стал расти и развиваться в силу своей многогранности и универсальности. Даже не обладающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек легко разберется как функционирует «Arduino» в общем за 2-3 часа. Конструкторы Для «Arduino» содержат чипы, руководящие всеми без исключения машинами и электронными системами. К электронной плате Arduiono можно подключать всевозможные магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Их функциональность будет осуществляться при содействии программного обеспечения. Для профессиональной разработки важны знания. В том числе язык Си. Новичкам доступны множественные визуальные редакторы с последовательностью блоков. Допустим, scratch — графический, доступный для восприятия и приобретший широчайшее применение повсеместно. Знакомясь с ним нетрудно усвоить, чем являются алгоритмы и условия. «Python» не представляется главным инструментом для программирования схем, но его можно использовать для работы с приборами. Изучение концепции робототехники с конструкторами Arduino стоит стараний и концентрации внимания. И все же, результатом будет фантастическое переживание от созданных самостоятельно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и машинным обучением. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. Таким образом, знание автоматизированных систем управления становится главнейшим аспектом учебных программ в наши дни. От того, насколько увлекательным и познавательным для учащихся будет получение знаний, зависит и будущее человеческой цивилизации.