Человеческая цивилизация стремительными темпами перестраивается. То, что в недавнем прошлом считалось фантазией, сейчас превратилось в действительность. Изображенные некогда в научной литературе изобретения стабильно включились в наш быт. Тут и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «интеллектуальные» роботы и прорывные открытия в науке и технике. Чудом кажутся и молниеносный банковский перевод и коммуникация между абонентами, пребывающими как в одном здании, так и на разных континентах. Открытие новых технических компонентов позволяет существенно динамизировать цивилизационное развитие и раскрывает вдохновляющие идеи будущего. С умножением путей образования новых сверхтехнологий нарастает и диапазон информации, которую следует постоянно читать и подвергать анализу. И это выполняется людьми. Так, чтобы удачно воплощать в жизнь самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться передовыми методами в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных профессиональных направлений. К тому же, это креативные задачи. По сути, программист способен на «волшебство» — например, разработать компьютерный «мозг», снабдив электронную схему программным обеспечением. И совершенно ясно, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо постигать даже в юном возрасте. Гарантия удачи здесь — правильно написанная обучающая методика. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на практику предоставляют ученикам хороший шанс проверить себя на этом пути. Главной целью можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у учащегося. С какого же возраста нужно начинать подключать детей к таким урокам? Актуальным называется возраст 8-9 лет. Но, есть методологии развития малышей непосредственно с самых ранних лет. Ясно что, малыш не сумеет сделать код равно как и разобраться в основах программирования. А развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. Сперва рекомендуется привлекать несложные игры для развития. Например, конструктор «Klikko», умеющий превращать упрощенные геометрические формы в объемные и складывать из этого занимательные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет математический склад ума и координацию движения. С того момента, как дошкольник станет учеником, неплохо было бы отвести его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, устраивается множество кубков по робототехнике. Одним из интереснейших явлений этого направления является Кубок Знатока. В рамках которого проводятся чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются коллективы от колледжей и училищ, секции робототехники а также, приятельские общества и просто единомышленники. Эти события без сомнения положительный эксперимент как для взрослых, так и для молодежи.
Для конструктивного понимания структуры простых языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент приходятся созданные на платформе Arduino. Продукт стал расти и развиваться за счет своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как работать с Arduino в сущности за один день. Программируемые конструкторы Для Arduino имеют в своем оснащении чипы, руководящие всеми инновационными приборами и аппаратами. К плате Arduiono можно примыкать различные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними реализовывается посредством специального ПО. Для профессиональной разработки важны знания. А именно язык Си. Начинающим предоставлены многочисленные графические среды с последовательностью блоков. В частности, скретч — ориентированный язык несложный в понимании и заслуживший обширное продвижение в мире. Знакомясь с ним нетрудно усвоить, что собой представляют запросы и функции. Python не считается основным языком для программирования схем, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Освоение идей робототехники с Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Тем не менее, в итоге можно испытать окрыляющее впечатление от сделанных самостоятельно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. И без специалистов, создающих технологии, оно невозможно. Таким образом, овладение языками программирования оказывается ключевым направлением учебных программ на текущий момент. И в какой степени привлекательным и перспективным для учащихся будет процесс, будет определяться и техническое развитие общества.