Наша жизнь стремительно меняется. И что еще вчера являлось выдумкой, в наши дни обернулось повседневной реальностью. Представленные некогда в научной фантастике технологии уверенно пришли в наш быт. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и гибридные гаджеты и новейшие проекты в различных отраслях промышленности. Или например мгновенный контакт в чатах и коммуникация между фирмами, присутствующими как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Изобретение новых материалов и элементов предоставляет шанс в значительной степени ускорить процесс развития и разворачивает поразительные замыслы грядущего. С умножением темпов роста сверхтехнологий растет и объем знаний, которые следует регулярно проверять и оптимизировать. И все делается человеком. И дабы с успехом выполнять самые смелые замыслы, необходимо обладать новейшими познаниями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих профессиональных направлений. А еще это и творческая работа. По существу IT-специалист может делать магию — скажем, сделать искусственный интеллект, вооружив электронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начать еще с первого класса. Залог успеха в этом случае — корректно разработанная теоретическая основа. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ дают школьникам хороший способ увидеть себя в этой профессии. Приоритетом является развитие интеллекта и структурного представления у ребенка. Когда же нужно приобщать учеников к подобным урокам? Идеальным является возраст 11-13 лет. Тем не менее, есть методики развития ребенка c 3-х лет. Понятно что, маленький ребенок не способен написать код как и освоить основы программирования. А интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. Сперва рекомендуется практиковать доступные игры для развития. Например, конструктор «Klikko», дающий модифицировать элементарные квадраты и треугольники в трехмерные и складывать из них занимательные механизмы — машинку-трансформер или кабриолет. Практика такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как малыш станет учеником, можно отвести его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, бывает множество состязаний по робототехнике. Одним из лучших явлений данной тематики можно считать Кубок Знатока. В рамках которого идут соревнования по программированию Знаток программирования. Допускаются содружества от учебных заведений, секции робототехники, дружеские группы и просто единомышленники. Это без сомнения замечательный эксперимент как для педагогов, так и для молодежи.
Для успешного изучения простых языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день можно назвать разработанные на платформе Ардуино. Программа начала получать признание в силу своей многогранности и универсальности. Совсем не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике человек легко разберется как работать с «Arduino» в общем за несколько часов. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя контроллеры, которые управляют всеми современными электроприборами и роботами. К электроплате «Ардуино» есть возможность присоединять разные датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними реализовывается благодаря использованию специального ПО. Для сложного изобретения важны знания. А именно C+. Приступающим к изучению помогут всевозможные графические редакторы с последовательностью блоков. Допустим, «Скретч» — блочный язык для начинающих, получивший широчайшее использование в нашей стране. С его помощью нетрудно усвоить, что собой представляют алгоритмические последовательности и циклы. Пайтон не является главным инструментом для программирования микросхем, но он незаменим для работы с приборами. Понимание идей робототехники с Ардуино будет стоить стараний и концентрации внимания. Тем не менее, итогом станет вдохновляющее переживание от собранных самостоятельно электронных роботов.
Глобальный технологический прорыв- за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. И без специалистов, создающих технологии, оно не наступит. Таким образом, овладение информационным пространством является немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И в какой степени достойным и перспективным для молодых будет обучение, будет определяться и техническое развитие общества.