Технологический прогресс динамично меняется. А что в недавнем прошлом считалось фантазией, в наши дни превратилось в действительность. Показанные ранее в научной фантастике технические решения по-настоящему влились в наш обиход. Это и интернет, и мобильные устройства и гибридные бытовые приборы, и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и быстрый контакт в чатах и видеоконференции между абонентами, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другой стране. Открытие новых технологических решений дает возможность существенно стимулировать процесс развития и открывает захватывающие возможности. С прибавлением оборотов создания новых сверхтехнологий нарастает и диапазон информации, которую нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. Все это выполняется людьми. Для того, чтоб с успехом реализовывать крупномасштабные решения необходимо обладать новейшими познаниями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых заманчивых и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. А еще это и творческая работа. На самом деле программист может делать магию — например, построить и обучить ИИ, оснастив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование – занимательный и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить уже с первого класса. Обеспечение успеха тут — правильно написанная теоретическая методология. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику показывают школьникам удачную возможность испытать себя на этом пути. Главной целью тут надо считать развитие интеллекта и логики у ребенка. С какого же возраста нужно приобщать детей к таким занятиям? Оптимальным считается возраст 10-12 лет. Но, разработаны методики развития малышей еще с 2-3 лет. Естественно, дошкольник не в силах сделать серьезную программу равно как и разобраться в основах программирования. А развивающие конструкторы, звуковые коврики и головоломки будут кстати. Сперва рекомендуется применять простые развивающие игрушки. Допустим, конструктор Кликко, способный преобразовывать двухмерные геометрические формы в пространственные и собирать занимательные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность подобного рода укрепляет логику и пространственное мышление. Со времени того, как ребенок начнет учиться в школе, неплохо было бы записать его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, проводится множество состязаний по робототехнике. Знаменательным явлением данной тематики стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются турниры по программированию Знаток программирования. Участвуют содружества, представляющие школы, объединения робототехники а также, дружеские команды и простые любители. Эти соревнования во всех отношениях впечатляющий опыт как для взрослых, так и для детей.
Для эффективного усвоения элементарных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером последнее время являются разработанные на «Arduino». Продукт начал завоевывать интерес пользователей из-за своей многогранности и универсальности. Совсем не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как работать с Arduino в целом за один день. Программируемые конструкторы Для Ардуино содержат чипы, руководящие всеми без исключения электроприборами и роботами. К электроплате «Ардуино» можно подключать любые экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Контроль над ними будет осуществляться посредством специального ПО. Для сложного результата важны знания. В том числе C+. Новичкам предоставлены множественные графические редакторы с блоками- картинками. В частности, скретч — блочный язык программирования начального уровня, приобретший большое продвижение среди любителей электроники. Работая с ним легко будет уяснить, что такое операторы и операнды. Пайтон не считается ключевым средством для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Понимание принципов работы с конструкторами Ардуино стоит времени и усидчивости. Но главное, на выходе будет ни с чем не сравнимое переживание от собранных своими руками роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без людей, создающих технологии, оно недостижимо. Таким образом, постижение новых компьютерных технологий является ключевым направлением образовательного процесса на текущий момент. От того, насколько привлекательным и перспективным для молодых будет образование, будет зависеть и будущее человеческой цивилизации.