Наша жизнь очень быстро реформируется. И что не так давно казалось сказкой, в наши дни стало обыденностью. Показанные когда-то в фантастических книгах изобретения стабильно включились в наш быт. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и «интеллектуальные» роботы и революционные разработки в научной сфере. Или например мгновенный банковский перевод и взаимодействие между компаниями, пребывающими как на одном этаже, так и в другом государстве. Изобретение качественно иных интеллектуальных технологий позволяет во много раз форсировать процесс развития и показывает вдохновляющие идеи будущего. С прибавлением оборотов создания новых супертехнологий растет и диапазон информации, которую следует постоянно изучать и систематизировать. И это делается человеком. И чтобы в полной мере выполнять масштабные проекты, нужно владеть передовыми методами в таких отраслях как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и перспективных высокопрофессиональных тенденций. В то же время, это способ самовыражения. В сущности, программист может делать магию — например, разработать программируемый код, снабдив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Не говоря уже о том, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна корпорация и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля следует постигать еще в младших классах. Обеспечение результата в этом — системно построенная учебная методика. Различные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода предоставляют школьникам реальную возможность испытать себя в этой профессии. Преобладающей идеей в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. Когда же нужно знакомить ребенка с подобного рода предметом? Идеальным считается возраст 8-9 лет. И все же, разработаны методики развития ребенка еще с трехлетнего возраста. Естественно, малыш не способен построить серьезную программу и освоить основы программирования. А развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Сперва рекомендуется привлекать простые развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Klikko», способный модифицировать двухмерные квадраты и треугольники в пространственные и складывать различные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такие как это формируют когнитивное способности и воображение. С того момента, как дошколёнок станет учеником, хорошим подспорьем станет записать его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, организовывается достаточно много мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой сфере стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются конкурсы по программированию Знаток программирования. Участвуют содружества от колледжей и училищ, объединения робототехники, приятельские общества и все заинтересованные. Это бесспорно позитивный и полезный опыт как для родителей, так и для школьников.
Для эффективного усвоения простых языков программирования и робототехники школьникам смогут посодействовать электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на сегодняшний день стали построенные на «Ардуино». Продукт стал расти и развиваться за счет своей доступности и практичности. Даже не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как собирается «Arduino» в целом за очень короткое время. Конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе микрочипы, руководящие всеми современными электроприборами и роботами. К платформе Ардуино можно подключать любые датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Контроль над ними будет осуществляться благодаря использованию программируемой среды. Для квалифицированной работы нужны знания. В том числе язык Си. Начинающим доступны многочисленные графические среды с последовательностью блоков. В частности, «Scratch» — графический язык для начинающих, приобретший широчайшее применение среди любителей электроники. Работая с ним легко будет понять, что такое запросы и функции. «Пайтон» не является ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но его можно использовать для регулирования девайсами. Изучение азов робототехники с конструкторами Ардуино требует стараний и концентрации внимания. Но главное, результатом будет ни с чем не сравнимое впечатление от сделанных самостоятельно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. Вот почему знание новых компьютерных технологий определяется главнейшим аспектом образовательного процесса в наши дни. И в какой мере качественным и интересным для учащихся будет процесс, будет зависеть и течение технологического развития.