Технологический прогресс стремительно перестраивается. А что совсем недавно казалось фантазией, теперь стало повседневной реальностью. Описанные некогда в научной фантастике технические открытия уверенно включились в наши будни. Всё это — нанотехнологии, и смартфоны, и программируемые роботы и прогрессивные инновации в науке и технике. Нормой стали и моментальный банковский перевод и видеоконференции между компаниями, как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Освоение новейших интеллектуальных технологий предоставляет шанс во много раз ускорить цивилизационное развитие и разворачивает вдохновляющие идеи будущего. С увеличением темпов роста сверхтехнологий расширяется и масштаб данных, которые нужно уметь постоянно проверять и оптимизировать. Все это выполняется людьми. Для того, чтоб в полной мере реализовывать глобальные идеи, надо уметь пользоваться новейшими познаниями в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных высокопрофессиональных тенденций. В то же время, это способ самовыражения. По существу разработчик может сотворить «чудо» — допустим, создать и «оживить» компьютерный «мозг», обеспечив электронную схему программным обеспечением. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна корпорация и ни одно производство.
Программирование – увлекательный и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начинать и в младших классах. Обеспечение пользы тут — правильно подготовленная теоретическая методология. Всевозможные игры для обучения программированию ориентированные на практику дают ученикам прекрасный способ испытать себя в этой специальности. Основной задачей надо считать развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. С каких же лет можно начинать подключать детей к таким урокам? Идеальным является возраст 8-9 лет. Но, описаны техники развития дошкольников c 3-х лет. Естественно, ребёнок не способен построить код и разобраться в основах программирования. А развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. Сперва можно привлекать несложные развивающие игрушки. К примеру, конструктор «Klikko», позволяющий преобразовывать элементарные геометрические формы в пространственные и складывать увлекательные игрушки — избушку или шкатулку. Деятельность подобного рода укрепляет когнитивное способности и воображение. После того как дошкольник поступит в первый класс, хорошим подспорьем станет отвести его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, бывает достаточно много состязаний по робототехнике. Ярким событием этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого идут конкурсы по программированию Знаток программирования. В состав входят содружества, представляющие школы, секции робототехники и приятельские команды и все заинтересованные. Эти мероприятия бесспорно позитивный и полезный кейс как для педагогов, так и для юных исследователей.
Для конструктивного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники начинающим смогут посодействовать электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни стали собранные на платформе Arduino. Программа начала завоевывать интерес пользователей из-за своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как конструировать с Arduino в целом за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для «Ардуино» включают в себя чипы, которые управляют всеми инновационными электроприборами и роботами. К электроплате Arduiono можно примыкать любые датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их управление реализовывается благодаря использованию загруженной программы. Для квалифицированной работы важны знания. В частности C++. Приступающим к изучению предоставлены множественные графические редакторы с блоками- картинками. Допустим, скретч — блочный язык программирования доступный для восприятия и приобретший очень широкое продвижение в нашей стране. Работая с ним нетрудно будет уяснить, что собой представляют запросы и функции. Python не считается основным языком для программирования контроллеров, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Изучение азов робототехники с конструкторами Ардуино требует терпения и настойчивости. Тем не менее, итогом станет окрыляющее впечатление от созданных своими руками роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. И без специалистов, занимающихся разработками, оно не наступит. Таким образом, овладение языками программирования оказывается немаловажной стороной образовательного процесса на сегодняшний день. И сколь качественным и интересным для учащихся будет получение знаний, будет обусловлено и техническое развитие общества.