Технологический прогресс стремительно движется вперед. Всё то, что совсем недавно казалось выдумкой, сегодня трансформировалось в ежедневную реальность. Представленные ранее в исследовательских статьях технические решения по-настоящему пришли в наш обиход. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «умные» бытовые приборы, и революционные разработки в науке и технике. Чудом кажутся и быстрый обмен сообщениями и взаимодействие между компаниями, присутствующими как в одном здании, так и в другом государстве. Освоение новейших технологических решений является средством во много раз динамизировать научный прогресс и показывает головокружительные перспективы будущего. С возрастанием скорости развития сверхтехнологий расширяется и диапазон информации, которую приходится регулярно проверять и оптимизировать. И это осуществляет человек. И чтобы с успехом воплощать в жизнь глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких отраслях как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных высокопрофессиональных тенденций. К тому же, это и творческая работа. По сути, кодер может делать магию — допустим, разработать компьютерный «мозг», оснастив электронную схему программными командами. Не говоря уже о том, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна компания и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и обучающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля необходимо начинать и с первого класса. Гарантия пользы в этом — системно написанная образовательная методика. Различные игры для обучения программированию с упором на практику дают юным исследователям реальную возможность проверить себя в этой профессии. Приоритетом здесь необходимо обозначить развитие интеллекта и логики у школьника. С каких же лет надо подключать учеников к таким занятиям? Самым лучшим является возраст 9-14 лет. Однако, есть техники развития малышей непосредственно c 3-х лет. Конечно, маленький ребенок не в силах создать код как и постичь основы программирования. А вот всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. Сперва можно применять несложные развивающие игры. Например, конструктор Klikko, позволяющий модифицировать двухмерные геометрические формы в пространственные и строить различные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Практика подобного рода укрепляет когнитивное способности и воображение. После того как ребенок поступит в первый класс, полезно будет зачислить его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во многих странах, устраивается целый ряд состязаний по робототехнике. Ярким событием в этой сфере является Кубок Знатока. В русле которого осуществляются соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы, представляющие школы, кружки робототехники, дружеские общества и все заинтересованные. Это бесспорно позитивный и полезный образовательный процесс как для учителей, так и для детей.
Для успешного понимания структуры простых языков программирования и робототехники начинающим смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент являются созданные на «Ардуино». Программа начала получать признание из-за своей доступности и практичности. Даже не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике покупатель узнает как функционирует «Arduino» в сущности за один день. Конструкторы электронные Для «Arduino» содержат микрочипы, которые управляют всеми современными механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono можно примыкать любые датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Контроль над ними обеспечивается посредством загруженной программы. Для квалифицированной работы пригодятся знания. В частности язык Си. Приступающим к изучению предоставлены многочисленные графические редакторы с блоками- картинками. Например, скретч — блочный язык программирования для начинающих, приобретший широчайшее продвижение повсеместно. Изучая его несложно усвоить, что такое запросы и функции. «Пайтон» не считается основным языком для программирования контроллеров, но он нужен для работы с приборами. Познавание принципов работы с Arduino потребует стараний и концентрации внимания. Но главное, итогом станет вдохновляющее впечатление от созданных своими руками умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно неосуществимо. По этой причине постижение программирования и робототехники является ключевым направлением образования в наши дни. И сколь достойным и перспективным для учащихся будет процесс, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.