Цивилизационное развитие общества очень быстро перестраивается. То, что совсем недавно считалось мифом, сегодня превратилось в действительность. Показанные когда-то в научной литературе технологии прочно вошли в наш быт. Это и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и «умные» роботы и прорывные открытия в науке и технике. Чудом кажутся и моментальный обмен сообщениями и коммуникация между фирмами, присутствующими как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Создание качественно иных материалов и элементов предоставляет шанс в значительной степени ускорить процесс развития и разворачивает поразительные возможности. С увеличением темпов роста технологий нарастает и диапазон информации, которую следует систематически изучать и систематизировать. Все это осуществляет человек. И чтобы успешно реализовывать крупномасштабные решения нужно владеть новейшими познаниями в таких областях как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих профессиональных направлений. К тому же, это креативные задачи. В сущности, разработчик способен на многие «чудеса» — к примеру, сделать ИИ, вооружив радиоэлектронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без программирования и электронного управления не обходится ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование – занимательный и по-настоящему образовательный практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно постигать и с первого класса. Залог пользы в этом — правильно разработанная теоретическая методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода обеспечивают ученикам хороший способ испытать себя на этом поприще. Приоритетом тут можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. С какого же возраста можно начинать приобщать учеников к таким урокам? Самым лучшим является возраст 8-9 лет. Однако, есть техники развития малышей еще с трехлетнего возраста. Понятно что, ребёнок не способен сделать макрос, например равно как и освоить основы программирования. А различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки очень помогут. В первую очередь рекомендуется привлекать доступные игры для развития. Предположим, конструктор Кликко, позволяющий преобразовывать элементарные геометрические формы в трехмерные и собирать из них всевозможные механизмы — лодку или динозавра. Занятия такого порядка формируют логику и пространственное мышление. Со времени того, как малыш начнет учиться в школе, стоит зачислить его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, организовывается большое количество кубков по робототехнике. Одним из лучших событий этого направления следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проводятся чемпионаты по программированию «Знаток программирования». В состав входят коллективы от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники и семейные команды и простые любители. Это бесспорно положительный эксперимент как для педагогов, так и для школьников.
Для успешного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент стали разработанные на «Arduino». Программа стала завоевывать интерес пользователей вследствие своей доступности и практичности. Совсем не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как работать с «Ардуино» в целом за один день. Конструкторы Для Arduino имеют в своем оснащении микроконтроллеры, руководящие всеми инновационными машинами и электронными системами. К электроплате «Ардуино» есть возможность присоединять разные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их управление обеспечивается с помощью программируемой среды. Для сложного результата необходимы знания. Это язык Си. Приступающим к изучению помогут многочисленные событийно-ориентированные среды с блоками- картинками. В частности, скретч — визуальный язык несложный в понимании и нашедший большое применение среди любителей электроники. Работая с ним несложно разобраться, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не является главным инструментом для программирования схем, но он нужен для управления устройствами. Познавание азов робототехники с Arduino стоит времени и усидчивости. Но главное, итогом станет вдохновляющее чувство восторга от собранных собственными силами электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и искусственным интеллектом. И без специалистов, создающих технологии, оно неосуществимо. Таким образом, овладение информационным пространством оказывается ключевым направлением образования на сегодняшний день. От того, насколько привлекательным и перспективным для молодежи будет процесс, будет зависеть и течение технологического развития.