Технологический прогресс стремительно меняется. И что еще вчера казалось фантазией, сегодня превратилось в ежедневную реальность. Описанные когда-то в исследовательских статьях технические открытия прочно пришли в наш быт. Тут и интернет, и мобильные устройства и гибридные роботы и прорывные открытия в различных отраслях промышленности. Или например мгновенный банковский перевод и коммуникация между людьми, как в одном здании, так и в другом государстве. Открытие новых интеллектуальных технологий позволяет во много раз форсировать научный прогресс и раскрывает поразительные перспективы будущего. С увеличением темпов роста изобретений нарастает и величина информации, которую надо планомерно изучать и систематизировать. И это делают люди. И чтобы успешно реализовывать самые смелые замыслы, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких областях как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных профессиональных направлений. К тому же, это креативные задачи. На самом деле программист может делать магию — к примеру, разработать ИИ, вооружив электронику алгоритмическими схемами. Не говоря уже о том, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна компания и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и развивающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля можно начинать даже в начальной школе. Залог пользы в этом случае — правильно написанная образовательная методология. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на разработку несложного кода показывают юным исследователям удачную перспективу проверить себя в этой профессии. Преобладающей идеей надо считать развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. С какого же возраста стоит начинать приобщать ребенка к подобным урокам? Оптимальным является возраст 10-12 лет. И все же, описаны методологии развития ребенка еще с самых ранних лет. Конечно, дошкольник не сможет построить код или освоить основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. Первое время воспитателями предлагается привлекать простые развивающие игры. Допустим, конструктор Klikko, способный модифицировать двухмерные квадраты и треугольники в многогранные и проектировать из них занимательные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность такого плана укрепляет изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как дошколёнок начнет учиться в школе, полезно будет отвести его в секцию программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, бывает множество мероприятий по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой области является Кубок Знатока. В рамках которого идут конкурсы по программированию Знаток программирования. Принимают участие коллективы, представляющие школы, объединения робототехники а также, семейные команды и все заинтересованные. Эти мероприятия бесспорно замечательный кейс как для учителей, так и для юных исследователей.
Для результативного усвоения простых языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Первым номером на текущий момент приходятся созданные на платформе Arduino. Продукт стал завоевывать интерес пользователей вследствие своей многогранности и универсальности. И не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как работать с Ардуино в общем за один день. Программируемые конструкторы Для Arduino содержат чипы, осуществляющие руководство новейшими машинами и электронными системами. К платформе «Arduino» есть возможность присоединять различные датчики и двигатели, и еще много электронных девайсов. Их управление будет осуществляться при содействии специального ПО. Для профессиональной разработки важны знания. В том числе язык Си. Тем, кто только начинает предоставлены в большом количестве событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. К примеру, скретч — блочный язык доступный для восприятия и нашедший обширное распространение в нашей стране. Изучая его нетрудно будет уяснить, чем являются запросы и функции. «Пайтон» не считается главным инструментом для программирования микросхем, однако, он может пригодиться для регулирования девайсами. Изучение азов робототехники с Ардуино потребует терпения и настойчивости. Тем не менее, на выходе будет фантастическое переживание от созданных собственными силами электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и искусственным интеллектом. Но без людей, создающих технологии, оно недостижимо. Именно поэтому овладение языками программирования оказывается ключевым направлением образования на сегодняшний день. И сколь привлекательным и перспективным для молодежи будет образование, будет определяться и направление цивилизационного роста.