Человеческая цивилизация очень быстро движется вперед. И что еще вчера считалось фантазией, сегодня стало повседневной реальностью. Представленные однажды в научной литературе технические открытия уверенно влились в наши будни. Здесь и биотехнологии, и сотовая связь и «интеллектуальные» роботы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Нормой стали и молниеносный обмен информацией и взаимодействие между людьми, находящимися как на одном этаже, так и на разных континентах. Изобретение новых технологических решений дает возможность в значительной степени ускорить научный прогресс и разворачивает вдохновляющие замыслы грядущего. С прибавлением скорости развития сверхтехнологий нарастает и диапазон информации, которую следует систематически читать и подвергать анализу. Это выполняется людьми. Для того, чтоб успешно воплощать в жизнь крупномасштабные решения нужно владеть инновациями в таких сферах как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. А еще это способ самовыражения. По существу разработчик способен на многие «чудеса» — к примеру, разработать искусственный интеллект, обеспечив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля необходимо постигать даже с первого класса. Обеспечение удачи в этом случае — грамотно написанная обучающая база. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику показывают юным исследователям прекрасный шанс испытать себя в этой профессии. Приоритетом тут можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у ребенка. Когда же нужно подключать ребенка к таким урокам? Самым лучшим является возраст 11-13 лет. Однако, разработаны методологии развития дошкольников непосредственно с 2-3 лет. Естественно, малыш не сможет создать код и усвоить основы программирования. К слову, развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. По началу рекомендуется привлекать простые развивающие игры. Например, конструктор Кликко, способный модифицировать плоские фигуры в объемные и собирать увлекательные конструкции — избушку или шкатулку. Практика подобного рода развивает логику и пространственное мышление. Когда дошкольник пойдет в школу, полезно будет оформить его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, бывает множество кубков по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой сфере стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». В состав входят содружества от колледжей и училищ, кружки робототехники и дружеские общества и простые любители. Эти события бесспорно замечательный опыт как для родителей, так и для юных исследователей.
Для эффективного понимания структуры элементарных языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Первым номером в наши дни можно назвать разработанные на «Arduino». Продукт начал получать признание за счет своей доступности и практичности. Совсем не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как конструировать с Ардуино в общем за один день. Программируемые конструкторы Для «Arduino» включают в себя микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения машинами и электронными системами. К плате «Arduino» можно примыкать любые моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их функциональность можно обеспечить посредством загруженной программы. Для качественного изобретения важны знания. А именно C++. Новичкам даны в помощь множественные событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. Например, скретч — блочный, начального уровня, заслуживший обширное использование в мире. Работая с ним легко разобраться, что такое алгоритмы и условия. «Пайтон» не представляется ведущим ресурсом для программирования контроллеров, но он незаменим для управления устройствами. Понимание концепции робототехники с конструкторами Ардуино требует упорства и трудолюбия. Однако, на выходе будет вдохновляющее ощущение от изготовленных своими руками «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за умной электроникой и искусственным интеллектом. И без специалистов, создающих технологии, оно недостижимо. Вот почему овладение информационным пространством становится важнейшей составляющей образования на текущий момент. И в какой степени достойным и перспективным для студентов и школьников будет процесс, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.