Технологический прогресс стремительными темпами перестраивается. То, что еще вчера было выдумкой, теперь превратилось в действительность. Представленные ранее в фантастических книгах технологии прочно включились в наш быт. Это и биотехнологии, и сотовая связь и программируемые роботы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. А чего стоят моментальный контакт в чатах и видеосвязь между людьми, находящимися как в доме напротив, так и в другом государстве. Открытие качественно иных интеллектуальных технологий позволяет значительно динамизировать цивилизационный рост и показывает захватывающие перспективы будущего. С возрастанием оборотов создания новых изобретений нарастает и масштаб данных, которые надо постоянно читать и подвергать анализу. Все это делают люди. Для того, чтоб в полной мере воплощать в жизнь крупномасштабные решения стоит вооружиться новейшими познаниями в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных профессиональных направлений. А еще это и творческая работа. По сути, программист может сотворить «чудо» — например, разработать искусственный интеллект, обеспечив электронную схему программными командами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – занимательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить еще в юном возрасте. Обеспечение результата тут — грамотно подготовленная обучающая основа. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи обеспечивают юным исследователям реальную возможность увидеть себя на этом пути. Главной целью можно назвать развитие интеллекта и математических способностей у школьника. В каком же классе надо знакомить детей с подобного рода предметом? Актуальным представляется возраст 11-13 лет. Однако, есть методологии развития дошкольников c 3-х лет. Естественно, дошкольник не сумеет создать алгоритм или усвоить основы программирования. А всевозможные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. В первую очередь специалисты советуют привлекать доступные развивающие игры. Например, конструктор Klikko, способный превращать элементарные геометрические формы в объемные и строить из них увлекательные поделки — избушку или шкатулку. Практика подобного рода развивает изобретательность и творческий потенциал. После того как дошкольник станет учеником, неплохо было бы отвести его в кружок программирования для начинающих.
В РФ, как и в большинстве государств, проводится большое количество мероприятий по робототехнике. Ярким явлением этого направления можно считать Кубок Знатока. В ходе которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». Принимают участие союзы от ВУЗов и школ, объединения робототехники, приятельские общества и просто сторонники. Это во всех отношениях позитивный и полезный опыт как для родителей, так и для молодежи.
Для результативного понимания структуры простых языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни являются собранные на платформе Ардуино. Программа начала расти и развиваться из-за своей многогранности и универсальности. И не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как работать с Arduino в общем за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Arduino» содержат микрочипы, которые управляют новейшими механизмами и устройствами. К плате Ардуино можно подключать любые моторы и роутеры, и все, что связано с электроникой. Их управление можно обеспечить благодаря использованию программируемой среды. Для профессиональной разработки важны знания. В частности C+. Начинающим даны в помощь в большом количестве визуальные редакторы с блоками- картинками. В частности, scratch — графический язык для начинающих, получивший очень широкое применение повсеместно. Знакомясь с ним довольно просто будет уяснить, как пишутся алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» не является ключевым средством для программирования схем, однако, он может пригодиться для работы с приборами. Познавание принципов работы с Arduino будет стоить времени и усидчивости. Но главное, на выходе будет фантастическое ощущение от сделанных своими руками электронных роботов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и искусственным интеллектом. А без профессионалов, создающих технологии, оно невозможно. По этой причине овладение языками программирования становится ключевым направлением образования в наше время. И в какой мере привлекательным и перспективным для учащихся будет обучение, будет зависеть и техническое развитие общества.