Человеческая цивилизация стремительно перестраивается. То, что в недавнем прошлом считалось мифом, в наши дни превратилось в действительность. Изображенные когда-то в научной литературе изобретения по-настоящему вошли в наш быт. Здесь и биотехнологии, и мобильные устройства и программируемые бытовые приборы, и прорывные открытия в науке и технике. А чего стоят мгновенный контакт в чатах и коммуникация между компаниями, пребывающими как на одном этаже, так и на разных континентах. Открытие качественно иных материалов и элементов позволяет значительно форсировать цивилизационный рост и раскрывает захватывающие идеи будущего. С умножением путей образования новых сверхтехнологий растет и объем знаний, которые надо регулярно изучать и систематизировать. И все делается человеком. И дабы удачно выполнять крупномасштабные решения надо уметь пользоваться передовыми методами в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. В то же время, это и творческая работа. По существу разработчик способен на «волшебство» — например, разработать искусственный интеллект, обеспечив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо стремиться освоить уже с первого класса. Гарантия пользы в этом — корректно подготовленная образовательная основа. Различные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ предоставляют детям хороший способ увидеть себя в этой профессии. Основной задачей является развитие интеллекта и логики у школьника. Когда же стоит начинать приобщать детей к таким урокам? Самым лучшим представляется возраст 9-14 лет. Однако, описаны методы развития малышей с трехлетнего возраста. Естественно, маленький ребенок не в силах написать код и постичь основы программирования. А интересные конструкторы, интерактивные книжки и загадки весьма подойдут. По началу можно практиковать простые развивающие игры. Например, конструктор «Кликко», дающий трансформировать двухмерные квадраты и треугольники в объемные и проектировать из них всевозможные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Деятельность такого плана развивает логику и пространственное мышление. С того момента, как малыш станет учеником, неплохо было бы оформить его в секцию программирования для начинающих.
В нашей стране, как и во всем мире, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Одним из лучших явлений этого направления является Кубок Знатока. В рамках которого проводятся турниры по программированию «Знаток программирования». Принимают участие союзы от учебных заведений, ассоциации робототехники и приятельские общества и просто единомышленники. Эти соревнования бесспорно позитивный и полезный кейс как для взрослых, так и для детей.
Для конструктивного освоения элементарных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни стали созданные на «Arduino». Программа стала пользоваться успехом из-за своей доступности и практичности. Даже не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как работать с «Ардуино» буквально за очень короткое время. Программируемые конструкторы Для Ардуино включают в себя контроллеры, руководящие новейшими электроприборами и роботами. К электронной плате «Ардуино» можно примыкать различные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их функциональность реализовывается посредством специального ПО. Для качественного изобретения необходимы знания. Это язык Си. Начинающим доступны многочисленные событийно-ориентированные среды с блоком команд. К примеру, scratch — графический, доступный для восприятия и заслуживший обширное продвижение среди любителей электроники. Знакомясь с ним несложно будет уяснить, что собой представляют запросы и функции. Python не является главным инструментом для программирования микросхем, но он нужен для работы с приборами. Изучение принципов работы с конструкторами Ардуино требует времени и усидчивости. Тем не менее, результатом будет окрыляющее впечатление от сделанных самостоятельно умных устройств.
Будущее – за умной электроникой и искусственным интеллектом. Но без людей, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. По этой причине постижение языков программирования является немаловажной стороной профессиональной подготовки на сегодняшний день. От того, насколько увлекательным и познавательным для молодых будет процесс, зависит и будущее человеческой цивилизации.