Цивилизационное развитие общества стремительно реформируется. То, что не так давно являлось выдумкой, сегодня обернулось повседневной реальностью. Изображенные некогда в исследовательских статьях технические открытия по-настоящему пришли в наш быт. Здесь и биотехнологии, и сотовая связь и программируемые гаджеты и прорывные открытия в науке и технике. Или например быстрый контакт в чатах и видеосвязь между людьми, пребывающими как на одном этаже, так и на разных континентах. Изобретение качественно иных интеллектуальных технологий является средством во много раз стимулировать процесс развития и разворачивает головокружительные перспективы будущего. С возрастанием оборотов создания новых сверхтехнологий растет и величина информации, которую нужно уметь регулярно читать и подвергать анализу. Все это делается человеком. И дабы успешно реализовывать самые смелые замыслы, необходимо обладать новейшими познаниями в таких областях как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. А еще это развивающая интеллект деятельность. В сущности, IT-специалист способен на «волшебство» — скажем, разработать компьютерный «мозг», обеспечив радиоэлектронику программными командами. Становится понятно, что без АСУ и программирования эффективно не работает ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо начинать еще в юном возрасте. Залог успеха в этом случае — грамотно написанная теоретическая основа. Различные игры для обучения программированию ориентированные на практику показывают юным исследователям реальную перспективу испытать себя в этой специальности. Основной задачей в этом вопросе является развитие интеллекта и структурного представления у школьника. В каком же классе нужно приобщать детей к таким занятиям? Оптимальным является возраст 8-9 лет. Но, есть техники развития малышей уже c 3-х лет. Конечно, дошкольник не способен создать алгоритм равно как и разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. Первое время можно применять простые развивающие игрушки. Предположим, конструктор «Кликко», способный трансформировать элементарные квадраты и треугольники в трехмерные и проектировать из этого занимательные поделки — лодку или динозавра. Занятия такого порядка формируют изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как дошколёнок станет учеником, неплохо было бы оформить его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, устраивается целый ряд кубков по робототехнике. Одним из лучших явлений этого направления следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого проводятся чемпионаты по программированию «Знаток программирования». В состав входят содружества, представляющие школы, объединения робототехники, семейные команды и просто сторонники. Эти соревнования без сомнения впечатляющий образовательный процесс как для учителей, так и для юных исследователей.
Для успешного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день являются собранные на «Arduino». Платформа стала расти и развиваться за счет своей многофункциональности и разносторонности. Вовсе не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как собирается «Arduino» буквально за один день. Электронные конструкторы Для Ардуино содержат контроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными механизмами и устройствами. К электронной плате Arduiono можно подключать различные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их функциональность можно обеспечить при содействии программируемой среды. Для профессиональной разработки важны знания. Это язык программирования C++. Начинающим помогут в большом количестве событийно-ориентированные среды с последовательностью блоков. В частности, scratch — блочный язык программирования доступный для восприятия и заслуживший широчайшее распространение в нашей стране. С его помощью несложно будет понять, чем являются запросы и функции. Пайтон не является ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для регулирования девайсами. Изучение концепции робототехники с конструкторами Arduino потребует стараний и концентрации внимания. И все же, результатом будет фантастическое чувство восторга от изготовленных собственноручно роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и машинным обучением. А без профессионалов, создающих технологии, оно неосуществимо. Вот почему овладение языками программирования является немаловажной стороной образования в наше время. И сколь достойным и перспективным для молодых будет образование, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.