Наша жизнь стремительными темпами реформируется. И что еще вчера считалось фантазией, сейчас трансформировалось в действительность. Показанные когда-то в научной литературе технические открытия уверенно пришли в наш обиход. Здесь и интернет, и сотовая связь и гибридные роботы и революционные разработки в различных отраслях промышленности. Нормой стали и моментальный банковский перевод и взаимодействие между компаниями, присутствующими как на одном этаже, так и в другом государстве. Изобретение новых материалов и элементов предоставляет шанс существенно форсировать научный прогресс и разворачивает поразительные идеи будущего. С возрастанием оборотов создания новых изобретений нарастает и диапазон информации, которую надо систематически проверять и оптимизировать. И все осуществляет человек. Так, чтобы в полной мере выполнять глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких областях как программирование, анализ данных, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих кадровых ориентаций. К тому же, это креативные задачи. По сути, разработчик может сотворить «чудо» — допустим, построить и обучить искусственный интеллект, оснастив электронную схему программным обеспечением. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начать уже в юном возрасте. Обеспечение удачи здесь — системно построенная теоретическая методология. Различные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ дают школьникам прекрасный способ увидеть себя на этом поприще. Приоритетом здесь является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у учащегося. С каких же лет надо приобщать учеников к таким занятиям? Оптимальным представляется возраст 8-9 лет. Тем не менее, существуют методики развития дошкольников уже с трехлетнего возраста. Конечно, малыш не сумеет создать серьезную программу как и освоить основы программирования. А различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. Сперва можно использовать доступные «развивашки». Предположим, конструктор «Кликко», дающий преобразовывать плоские квадраты и треугольники в объемные и проектировать из них увлекательные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Практика подобного рода развивает логику и пространственное мышление. После того как малыш начнет учиться в школе, стоит отвести его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается целый ряд состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших событий этого направления следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого идут соревнования по программированию Знаток программирования. Участвуют коллективы от учебных заведений, секции робототехники и товарищеские общества и просто сторонники. Это без сомнения положительный образовательный процесс как для взрослых, так и для молодежи.
Для результативного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент можно назвать разработанные на «Arduino». Продукт начал завоевывать интерес пользователей в силу своей простоты и дружелюбности. И не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как работать с Arduino в общем за один день. Конструкторы Для Ардуино имеют в своем оснащении контроллеры, управляющие всеми инновационными приборами и аппаратами. К плате Arduiono можно примыкать различные магнитные замки и маячки, и все, что работает от электричества. Их функциональность можно обеспечить при содействии программируемой среды. Для квалифицированной работы необходимы знания. Это язык программирования C++. Приступающим к изучению доступны в большом количестве графические среды с последовательностью блоков. Допустим, «Scratch» — блочный язык несложный в понимании и приобретший очень широкое распространение в мире. Знакомясь с ним нетрудно разобраться, что такое алгоритмические последовательности и циклы. «Python» не представляется главным инструментом для программирования контроллеров, но он незаменим для работы с приборами. Понимание идей робототехники с Ардуино требует терпения и настойчивости. И все же, на выходе будет фантастическое переживание от изготовленных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за компьютерными технологиями и ИИ. А без профессионалов, работающих над новыми изобретениями, оно недостижимо. Вот почему овладение информационным пространством становится главнейшим аспектом учебных программ в наше время. И в какой мере увлекательным и познавательным для учащихся будет обучение, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.