Человеческая цивилизация очень быстро реформируется. И что еще вчера казалось фантазией, теперь превратилось в ежедневную реальность. Описанные ранее в фантастических книгах технические открытия прочно вошли в наши будни. Тут и нанотехнологии, и мобильные телефоны, и гибридные бытовые приборы, и прорывные открытия в науке и технике. Чудом кажутся и быстрый обмен информацией и видеосвязь между фирмами, присутствующими как на одном этаже, так и на другом конце Земли. Создание принципиально других технологических решений дает возможность значительно форсировать научный прогресс и раскрывает головокружительные перспективы будущего. С возрастанием оборотов создания новых супертехнологий повышается и величина информации, которую приходится регулярно изучать и систематизировать. И это делается человеком. Для того, чтоб удачно выполнять самые смелые замыслы, стоит вооружиться передовыми методами в таких областях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных квалификационных направленностей. Кроме того, это и творческая работа. По сути, разработчик способен на «волшебство» — допустим, сделать программируемый код, снабдив электронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна компания и ни одно предприятие.
Программирование – занимательный и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно постигать даже с первого класса. Залог успеха здесь — системно написанная теоретическая база. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на практику показывают детям хороший шанс испытать себя в этой специальности. Главной целью необходимо обозначить развитие интеллекта и математических способностей у детей. С какого же возраста стоит начинать приобщать детей к таким занятиям? Самым лучшим является возраст 10-12 лет. Тем не менее, существуют методы развития ребенка уже с 2-3 лет. Конечно, дошкольник не сумеет создать серьезную программу как и постичь основы программирования. А различные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Сперва специалисты советуют практиковать несложные развивающие игрушки. Например, конструктор Кликко, умеющий трансформировать элементарные геометрические формы в пространственные и проектировать из этого занимательные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Действия такие как это расширяют когнитивное способности и воображение. Когда малыш пойдет в школу, можно зачислить его в класс программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в Европе, проводится достаточно много кубков по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области является Кубок Знатока. В рамках которого проходят конкурсы по программированию «Знаток программирования». Участвуют клубы, представляющие школы, объединения робототехники, приятельские команды и простые любители. Эти события во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для учителей, так и для молодежи.
Для результативного усвоения простых языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом последнее время стали построенные на платформе Ардуино. Программа стала получать признание из-за своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике пользователь узнает как конструировать с Arduino буквально за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Arduino» заключают в своей основе чипы, управляющие новейшими механизмами и устройствами. К плате Arduiono есть возможность присоединять различные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их функциональность можно обеспечить с помощью загруженной программы. Для профессиональной разработки нужны знания. А именно C+. Новичкам предоставлены многочисленные событийно-ориентированные среды с блоком команд. К примеру, скретч — графический язык программирования для начинающих, заслуживший очень широкое распространение повсеместно. С его помощью несложно будет понять, что собой представляют алгоритмы и условия. Python не является ключевым средством для программирования микросхем, но он нужен для регулирования девайсами. Изучение принципов работы с конструкторами Arduino требует упорства и трудолюбия. И все же, в итоге можно испытать окрыляющее переживание от собранных собственными силами роботизированных гаджетов.
Грядущие перспективы — за умной электроникой и ИИ. Но без людей, создающих технологии, оно недостижимо. Именно поэтому изучение программирования и робототехники становится ключевым направлением учебных программ на сегодняшний день. И в какой степени достойным и перспективным для учащихся будет образование, будет определяться и течение технологического развития.