Человеческая цивилизация стремительно движется вперед. А что не так давно казалось выдумкой, сейчас стало обыденностью. Показанные когда-то в исследовательских статьях изобретения прочно включились в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и смартфоны, и гибридные роботы и новейшие проекты в науке и технике. Нормой стали и быстрый банковский перевод и видеоконференции между абонентами, присутствующими как в доме напротив, так и на разных континентах. Создание новейших интеллектуальных технологий дает возможность значительно динамизировать научный прогресс и показывает вдохновляющие перспективы будущего. С прибавлением путей образования новых технологий нарастает и величина информации, которую следует систематически изучать и систематизировать. И это делают люди. И чтобы с успехом создавать самые смелые замыслы, надо уметь пользоваться инновациями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и перспективных профессиональных направлений. К тому же, это и творческая работа. В сущности, IT-специалист способен на многие «чудеса» — к примеру, сделать искусственный интеллект, обеспечив микроэлектронику алгоритмическими схемами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует постигать даже в младших классах. Обеспечение пользы в этом — системно построенная образовательная методология. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на написание простых программ обеспечивают детям прекрасный шанс увидеть себя в этой профессии. Преобладающей идеей здесь можно назвать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. С каких же лет можно начинать приобщать ребенка к подобным занятиям? Оптимальным представляется возраст 9-14 лет. И все же, есть методы развития ребенка непосредственно с самых ранних лет. Естественно, дошкольник не сможет построить макрос, например и разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. По началу воспитателями предлагается практиковать доступные развивающие игры. Допустим, конструктор Klikko, умеющий превращать двухмерные фигуры в пространственные и складывать из этого занимательные поделки — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это расширяют когнитивное способности и воображение. С того момента, как дошколёнок пойдет в школу, полезно будет записать его в группу программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, организовывается множество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В контексте которого идут соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы от колледжей и училищ, кружки робототехники или дружеские группы и простые любители. Эти мероприятия без сомнения позитивный и полезный опыт как для взрослых, так и для молодежи.
Для конструктивного изучения несложных языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности в наши дни можно назвать построенные на платформе Ардуино. Продукт начал пользоваться успехом за счет своей многогранности и универсальности. Совсем не обладающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек без проблем поймет как конструировать с «Arduino» в целом за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для «Ардуино» содержат чипы, руководящие всеми инновационными приборами и аппаратами. К плате «Ардуино» можно подсоединять разные магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их управление обеспечивается благодаря использованию программного обеспечения. Для профессиональной работы нужны знания. Это язык Си. Тем, кто только начинает предоставлены множественные графические среды с блоками- картинками. Допустим, scratch — ориентированный язык начального уровня, получивший обширное использование среди любителей электроники. Изучая его несложно будет понять, как пишутся алгоритмы и условия. «Python» нельзя назвать ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для регулирования девайсами. Изучение идей робототехники с конструкторами Arduino требует упорства и трудолюбия. И все же, на выходе будет окрыляющее впечатление от созданных самостоятельно роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно не наступит. Вот почему постижение новых компьютерных технологий оказывается главнейшим аспектом образования в наше время. И в какой мере достойным и перспективным для молодежи будет обучение, зависит и течение технологического развития.