Наша жизнь динамично реформируется. И что не так давно казалось сказкой, сейчас трансформировалось в действительность. Изображенные когда-то в научной фантастике технические открытия уверенно пришли в наш обиход. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прорывные открытия в научной сфере. Нормой стали и мгновенный обмен информацией и взаимодействие между людьми, пребывающими как в доме напротив, так и на разных континентах. Открытие качественно иных технических компонентов является средством значительно стимулировать процесс развития и показывает головокружительные замыслы грядущего. С возрастанием оборотов создания новых технологий повышается и объем знаний, которые приходится планомерно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это осуществляет человек. И дабы с успехом реализовывать глобальные идеи, нужно владеть инновациями в таких областях как программирование, анализ данных, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых заманчивых и многообещающих квалификационных направленностей. Кроме того, это креативные задачи. По существу кодер может делать магию — скажем, построить и обучить компьютерный «мозг», снабдив электронную схему программными командами. Становится понятно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – интересный и когнитивный процесс. Обучение программированию с нуля следует начать уже с первого класса. Обеспечение удачи здесь — грамотно разработанная учебная методология. Всевозможные игры для обучения программированию с акцентом на практику обеспечивают школьникам удачную возможность проверить себя на этом поприще. Преобладающей идеей в этом вопросе является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. С каких же лет стоит ознакомлять детей с такого типа факультативом? Самым лучшим является возраст 9-14 лет. Тем не менее, существуют методы развития детей еще с 2-3 лет. Естественно, малыш не в силах написать серьезную программу как и постичь основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. Первое время специалисты советуют практиковать несложные развивающие игры. Предположим, конструктор «Klikko», позволяющий модифицировать двухмерные квадраты и треугольники в пространственные и собирать занимательные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Деятельность подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как дошколёнок станет учеником, хорошим подспорьем станет оформить его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, проводится большое количество кубков по робототехнике. Одним из лучших событий в этой области следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого проводятся турниры по программированию Знаток программирования. Участвуют коллективы от колледжей и училищ, секции робототехники, товарищеские общества и просто сторонники. Эти соревнования без сомнения позитивный и полезный образовательный процесс как для взрослых, так и для молодежи.
Для эффективного освоения несложных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности последнее время стали собранные на «Arduino». Проект начал завоевывать интерес пользователей за счет своей доступности и практичности. Вовсе не обладающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как работать с Arduino в целом за несколько часов. Электронные конструкторы Для «Ардуино» включают в себя микроконтроллеры, руководящие всеми без исключения механизмами и устройствами. К плате «Arduino» можно подсоединять разные экраны и лампочки, и еще много электронных девайсов. Их функциональность обеспечивается с помощью программного обеспечения. Для квалифицированной работы важны знания. Это C++. Новичкам доступны в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоком команд. Например, скретч — ориентированный язык программирования для начинающих, приобретший большое распространение в мире. Знакомясь с ним несложно усвоить, что такое алгоритмы и условия. «Пайтон» не представляется ключевым средством для программирования микросхем, но он нужен для регулирования девайсами. Освоение идей робототехники с конструкторами Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Однако, итогом станет фантастическое впечатление от изготовленных собственными силами «живых» механизмов.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно не наступит. Именно поэтому изучение программирования и робототехники оказывается важнейшей составляющей образования в наши дни. И сколь качественным и интересным для молодежи будет обучение, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.