Наша жизнь динамично перестраивается. То, что еще вчера являлось сказкой, сейчас обернулось повседневной реальностью. Показанные некогда в фантастических книгах технические решения уверенно влились в наш быт. Тут и интернет, и мобильные телефоны, и «умные» девайсы и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и быстрый банковский перевод и взаимодействие между людьми, как на одном этаже, так и в другом государстве. Освоение принципиально других технических компонентов предоставляет шанс существенно ускорить цивилизационный рост и раскрывает захватывающие перспективы будущего. С возрастанием путей образования новых технологий повышается и величина информации, которую следует регулярно проверять и оптимизировать. Это выполняется людьми. И дабы успешно реализовывать масштабные проекты, надо уметь пользоваться инновациями в таких областях как искусственный интеллект, data mining, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих профессиональных направлений. К тому же, это развивающая интеллект деятельность. В сущности, IT-специалист может делать магию — например, создать и «оживить» ИИ, оснастив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – занимательный и по-настоящему образовательный вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить уже в младших классах. Залог удачи здесь — системно подготовленная обучающая методология. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на практику показывают школьникам прекрасный способ испытать себя в этой профессии. Основной задачей необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у школьника. В каком же классе нужно ознакомлять подростков с такого типа факультативом? Оптимальным является возраст 11-13 лет. И все же, существуют техники развития малышей непосредственно c 3-х лет. Конечно, дошкольник не сможет создать код как и освоить основы программирования. Но различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. Сперва воспитателями предлагается привлекать несложные развивающие игры. Допустим, конструктор Klikko, позволяющий трансформировать плоские квадраты и треугольники в трехмерные и складывать с их помощью различные игрушки — лодку или динозавра. Практика такого плана развивает логику и пространственное мышление. После того как малыш пойдет в школу, стоит записать его в класс программирования для начинающих.
В России, как и во многих странах, бывает большое количество соревнований по робототехнике. Одним из лучших явлений в этой сфере можно считать Кубок Знатока. В ходе которого проходят конкурсы по программированию «Знаток программирования». Допускаются содружества от колледжей и училищ, кружки робототехники а также, приятельские сообщества и просто единомышленники. Эти события действительно положительный кейс как для взрослых, так и для школьников.
Для успешного освоения начального уровня языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом последнее время можно назвать разработанные на «Ардуино». Проект стал расти и развиваться за счет своей многогранности и универсальности. Даже не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как конструировать с Arduino в общем за несколько часов. Электронные конструкторы Для Ардуино содержат чипы, которые управляют всеми без исключения приборами и аппаратами. К электроплате Arduiono можно подключать любые экраны и лампочки, и все, что работает от электричества. Их управление можно обеспечить с помощью специального ПО. Для качественного результата важны знания. А именно C+. Новичкам доступны многочисленные графические среды с блочным программированием. К примеру, «Скретч» — ориентированный язык программирования для начинающих, приобретший широчайшее использование в нашей стране. Изучая его довольно просто разобраться, как пишутся операторы и операнды. Python не считается ведущим ресурсом для программирования микроконтроллеров, однако, он может пригодиться для контроля над аппаратной частью. Познавание азов робототехники с Arduino требует терпения и настойчивости. Но главное, на выходе будет фантастическое ощущение от созданных самостоятельно умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и ИИ. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Именно поэтому овладение информационным пространством является ключевым направлением профессиональной подготовки в наше время. От того, насколько привлекательным и перспективным для учащихся будет процесс, будет определяться и техническое развитие общества.