Цивилизационное развитие общества стремительно движется вперед. А что совсем недавно было выдумкой, сегодня превратилось в действительность. Показанные некогда в научной фантастике технологии стабильно вошли в нашу жизнь. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и программируемые бытовые приборы, и прорывные открытия в научной сфере. Чудом кажутся и моментальный обмен сообщениями и взаимодействие между абонентами, присутствующими как в доме напротив, так и в другой стране. Освоение принципиально других интеллектуальных технологий позволяет значительно динамизировать цивилизационный рост и разворачивает поразительные замыслы грядущего. С прибавлением оборотов создания новых изобретений расширяется и объем знаний, которые приходится планомерно проверять и оптимизировать. Все это осуществляет человек. И чтобы удачно выполнять глобальные идеи, необходимо обладать инновациями в таких дисциплинах как программирование, анализ данных, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных квалификационных направленностей. Кроме того, это способ самовыражения. На самом деле разработчик способен на «волшебство» — скажем, сделать программируемый код, оснастив электронную схему программными командами. Не говоря уже о том, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни одно предприятие.
Программирование – интересный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля надо постигать еще в младших классах. Гарантия успеха в этом — системно подготовленная образовательная основа. Различные игры для обучения программированию ориентированные на реальные задачи предоставляют юным исследователям удачную перспективу ощутить себя в этой профессии. Преобладающей идеей здесь является развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. Когда же надо приобщать ребенка к таким урокам? Актуальным считается возраст 11-13 лет. Но, есть методы развития дошкольников еще с 2-3 лет. Ясно что, дошкольник не сумеет построить код как и усвоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. Первое время рекомендуется привлекать доступные развивающие игры. К примеру, конструктор «Кликко», дающий преобразовывать плоские фигуры в многогранные и проектировать с их помощью всевозможные игрушки — избушку или шкатулку. Занятия такие как это расширяют изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как ребенок станет учеником, полезно будет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В России, как и в большинстве государств, организовывается достаточно много мероприятий по робототехнике. Знаменательным событием данной тематики является Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются соревнования по программированию Знаток программирования. Принимают участие коллективы от ВУЗов и школ, кружки робототехники и товарищеские команды и просто единомышленники. Эти соревнования без сомнения положительный образовательный процесс как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для конструктивного освоения элементарных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Первым номером в наши дни приходятся собранные на «Ардуино». Проект начал получать признание в силу своей простоты и дружелюбности. И не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как собирается «Ардуино» буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для «Arduino» заключают в своей основе чипы, управляющие новейшими электроприборами и роботами. К электронной плате «Arduino» можно подключать разные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их функциональность обеспечивается с помощью специального ПО. Для качественного изобретения важны знания. Это C++. Тем, кто только начинает предоставлены в большом количестве визуальные редакторы с последовательностью блоков. Например, scratch — ориентированный язык несложный в понимании и приобретший обширное продвижение повсеместно. С его помощью несложно будет понять, что такое операторы и операнды. «Пайтон» не представляется главным инструментом для программирования контроллеров, но он незаменим для управления устройствами. Понимание принципов работы с Ардуино стоит времени и усидчивости. Тем не менее, на выходе будет ни с чем не сравнимое переживание от изготовленных собственными силами роботизированных гаджетов.
Будущее – за компьютерными технологиями и ИИ. Но без людей, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно невозможно. Таким образом, овладение информационным пространством является немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И в какой степени достойным и перспективным для студентов и школьников будет процесс, будет зависеть и направление цивилизационного роста.