Человеческая цивилизация очень быстро меняется. И что еще вчера казалось выдумкой, теперь обернулось обыденностью. Показанные ранее в фантастических книгах технические открытия уверенно пришли в нашу жизнь. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и гибридные роботы и прогрессивные инновации в научной сфере. Или например моментальный контакт в чатах и коммуникация между фирмами, как в одном здании, так и в другой стране. Освоение качественно иных технологических решений предоставляет шанс во много раз стимулировать цивилизационное развитие и открывает головокружительные перспективы будущего. С возрастанием темпов роста технологий повышается и величина информации, которую надо регулярно изучать и систематизировать. И это выполняется людьми. И дабы в полной мере реализовывать крупномасштабные решения нужно владеть новейшими познаниями в таких сферах как информатика, data science, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и быстрорастущих квалификационных направленностей. Кроме того, это креативные задачи. По сути, кодер способен на многие «чудеса» — скажем, разработать программируемый код, обеспечив электронику программными командами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна компания и ни одно дело.
Программирование – занимательный и когнитивный вид деятельности. Обучение программированию с нуля надо начинать и в начальной школе. Гарантия результата в этом случае — корректно разработанная теоретическая методика. Всевозможные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи дают ученикам прекрасный шанс испытать себя в этой специальности. Основной задачей в этом вопросе является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у ребенка. Когда же стоит ознакомлять учеников с подобного рода предметом? Актуальным считается возраст 11-13 лет. Тем не менее, есть техники развития ребенка еще c 3-х лет. Понятно что, малыш не сможет построить серьезную программу как и разобраться в основах программирования. А вот интересные конструкторы, говорящая азбука и пазлы очень помогут. По началу специалисты советуют использовать несложные развивающие игры. Допустим, конструктор «Klikko», способный превращать плоские шаблоны в многогранные и строить с их помощью занимательные механизмы — БТР или трёхколесный SMART. Занятия такого порядка расширяют изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как дошколёнок поступит в первый класс, стоит оформить его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и в Европе, проводится целый ряд соревнований по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики является Кубок Знатока. В русле которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Участвуют содружества от ВУЗов и школ, объединения робототехники и товарищеские общества и все заинтересованные. Эти мероприятия без сомнения впечатляющий опыт как для взрослых, так и для детей.
Для результативного усвоения элементарных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на текущий момент являются построенные на «Ардуино». Программа начала расти и развиваться вследствие своей простоты и дружелюбности. Даже не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек легко разберется как работать с Ардуино в общем за очень короткое время. Конструкторы Для Arduino включают в себя контроллеры, управляющие всеми без исключения электроприборами и роботами. К плате «Ардуино» есть возможность присоединять разные магнитные замки и маячки, и еще много электронных девайсов. Их управление можно обеспечить благодаря использованию загруженной программы. Для профессиональной разработки необходимы знания. Это C++. Начинающим предоставлены множественные графические редакторы с блоками- картинками. К примеру, «Скретч» — блочный, для начинающих, заслуживший широчайшее распространение в нашей стране. С его помощью легко будет понять, что собой представляют операторы и операнды. Пайтон не является основным языком для программирования контроллеров, но он нужен для работы с приборами. Понимание азов робототехники с Arduino стоит упорства и трудолюбия. Но главное, итогом станет фантастическое переживание от изготовленных самостоятельно умных устройств.
Перспектива завтрашнего дня — за компьютерными технологиями и интеллектуальными решениями. Но без участия экспертов, занимающихся разработками, оно невозможно. Именно поэтому овладение информационным пространством является главнейшим аспектом учебных программ в наше время. От того, насколько увлекательным и познавательным для студентов и школьников будет обучение, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.