Наша жизнь динамично меняется. Всё то, что не так давно было выдумкой, в наши дни превратилось в ежедневную реальность. Описанные некогда в исследовательских статьях технологии уверенно вошли в наш обиход. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и программируемые девайсы и прорывные открытия в научной сфере. Или например молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между абонентами, находящимися как в одном здании, так и на разных континентах. Создание новейших материалов и элементов дает возможность существенно ускорить цивилизационное развитие и разворачивает вдохновляющие возможности. С увеличением темпов роста изобретений повышается и объем знаний, которые нужно уметь регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. Это делают люди. И дабы удачно воплощать в жизнь масштабные проекты, стоит вооружиться инновациями в таких сферах как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и многообещающих квалификационных направленностей. В то же время, это и творческая работа. В сущности, разработчик может сотворить «чудо» — скажем, сделать ИИ, оснастив электронную схему программным обеспечением. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна фирма и ни один современный бизнес.
Программирование – интересный и обучающий процесс. Обучение программированию с нуля следует стремиться освоить еще с первого класса. Обеспечение успеха в этом — правильно написанная учебная база. Различные игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи обеспечивают юным исследователям реальную перспективу испытать себя в этой специальности. Приоритетом является развитие интеллекта и структурного представления у школьника. Когда же стоит подключать детей к подобным занятиям? Самым лучшим называется возраст 8-9 лет. И все же, существуют методики развития ребенка еще с трехлетнего возраста. Ясно что, ребёнок не в силах написать код равно как и постичь основы программирования. К слову, различные конструкторы, живые плакаты и ребусы принесут пользу. В первую очередь рекомендуется практиковать доступные «развивашки». Например, конструктор «Klikko», способный трансформировать плоские геометрические формы в многогранные и проектировать занимательные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такие как это расширяют математический склад ума и координацию движения. После того как дошкольник поступит в первый класс, стоит отвести его в секцию программирования для начинающих.
В России, как и во многих странах, проводится множество мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших явлений в этой области является Кубок Знатока. В русле которого проводятся конкурсы по программированию «Знаток программирования». В состав входят содружества от ВУЗов и школ, ассоциации робототехники а также, приятельские общества и простые любители. Эти мероприятия без сомнения замечательный образовательный процесс как для родителей, так и для школьников.
Для конструктивного усвоения несложных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом на сегодняшний день стали построенные на «Ардуино». Программа стала расти и развиваться вследствие своей многогранности и универсальности. Вовсе не располагающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике покупатель может освоить как собирается «Arduino» в общем за 2-3 часа. Программируемые конструкторы Для Arduino заключают в своей основе чипы, осуществляющие руководство всеми без исключения электроприборами и роботами. К платформе «Ардуино» есть возможность присоединять разные датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Контроль над ними будет осуществляться при содействии программируемой среды. Для профессиональной работы важны знания. Это C+. Начинающим предоставлены многочисленные графические среды с последовательностью блоков. Допустим, скретч — ориентированный, несложный в понимании и получивший большое применение в нашей стране. Знакомясь с ним довольно просто будет уяснить, что такое алгоритмические последовательности и циклы. Python нельзя назвать основным языком для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Освоение идей робототехники с Ардуино стоит времени и усидчивости. Но главное, в итоге можно испытать ни с чем не сравнимое переживание от изготовленных собственноручно «живых» механизмов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и интеллектуальными решениями. Но без людей, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Вот почему овладение информационным пространством определяется главнейшим аспектом профессиональной подготовки в наше время. И сколь привлекательным и перспективным для молодежи будет образование, будет зависеть и направление цивилизационного роста.