Технологический прогресс динамично меняется. То, что не так давно считалось сказкой, сейчас превратилось в действительность. Описанные некогда в фантастических книгах технические решения по-настоящему пришли в наш быт. Здесь и нанотехнологии, и сотовая связь и программируемые девайсы и прорывные открытия в науке и технике. Нормой стали и молниеносный контакт в чатах и коммуникация между компаниями, как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Освоение новейших технических компонентов предоставляет шанс во много раз динамизировать процесс развития и раскрывает поразительные перспективы будущего. С умножением путей образования новых технологий расширяется и масштаб данных, которые нужно уметь планомерно считывать, анализировать и обрабатывать. Все это осуществляет человек. И дабы в полной мере выполнять масштабные проекты, стоит вооружиться современными знаниями в таких сферах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. Кроме того, это креативные задачи. По существу кодер может делать магию — скажем, построить и обучить ИИ, вооружив микроэлектронику алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна компания и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо начинать еще с первого класса. Обеспечение успеха тут — системно написанная обучающая методика. Разнообразные игры для обучения программированию с особым вниманием на практику показывают школьникам реальную перспективу ощутить себя на этом пути. Основной задачей здесь можно назвать развитие интеллекта и логики у учащегося. С какого же возраста надо знакомить подростков с подобного рода предметом? Актуальным считается возраст 11-13 лет. Но, разработаны методики развития ребенка c 3-х лет. Естественно, малыш не в силах построить серьезную программу равно как и усвоить основы программирования. Но различные конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. По началу можно использовать легкие развивающие игры. Предположим, конструктор Klikko, позволяющий преобразовывать упрощенные фигуры в объемные и собирать из них всевозможные механизмы — лодку или динозавра. Деятельность подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. С того момента, как ребенок поступит в первый класс, полезно будет зачислить его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, проводится множество мероприятий по робототехнике. Ярким событием данной тематики является Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы от учебных заведений, кружки робототехники, семейные общества и просто единомышленники. Эти соревнования бесспорно замечательный образовательный процесс как для родителей, так и для детей.
Для успешного усвоения несложных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности последнее время являются созданные на платформе Ардуино. Проект стал получать признание в силу своей простоты и дружелюбности. Вовсе не располагающий элементарным понятием о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель легко разберется как собирается «Ардуино» буквально за один день. Конструкторы электронные Для «Arduino» имеют в своем оснащении чипы, которые управляют всеми современными механизмами и устройствами. К платформе Arduiono есть возможность присоединять разные экраны и лампочки, и все, что связано с электроникой. Их функциональность реализовывается посредством программируемой среды. Для профессиональной разработки необходимы знания. Это C++. Начинающим даны в помощь множественные графические редакторы с блочным программированием. В частности, «Скретч» — визуальный, доступный для восприятия и нашедший большое распространение среди любителей электроники. Работая с ним легко разобраться, что такое алгоритмические последовательности и циклы. Python нельзя назвать ключевым средством для программирования контроллеров, но он незаменим для контроля над аппаратной частью. Познавание азов робототехники с Arduino будет стоить терпения и настойчивости. И все же, в итоге можно испытать вдохновляющее впечатление от сделанных собственноручно роботизированных гаджетов.
Перспектива завтрашнего дня — за роботизированными системами и машинным обучением. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно не наступит. Вот почему овладение информационным пространством оказывается немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И в какой степени привлекательным и перспективным для молодых будет процесс, будет обусловлено и направление цивилизационного роста.