Цивилизационное развитие общества стремительно реформируется. Всё то, что еще вчера являлось фантазией, сегодня стало повседневной реальностью. Изображенные когда-то в фантастических книгах изобретения прочно пришли в нашу жизнь. Здесь и биотехнологии, и сотовая связь и программируемые роботы и новейшие проекты в научной сфере. Нормой стали и быстрый контакт в чатах и коммуникация между компаниями, пребывающими как на одном этаже, так и на разных континентах. Создание качественно иных материалов и элементов позволяет в значительной степени динамизировать цивилизационное развитие и разворачивает вдохновляющие замыслы грядущего. С умножением путей образования новых супертехнологий нарастает и величина информации, которую нужно уметь планомерно изучать и систематизировать. И все делают люди. И чтобы в полной мере воплощать в жизнь крупномасштабные решения нужно владеть современными знаниями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и быстрорастущих высокопрофессиональных тенденций. А еще это креативные задачи. На самом деле IT-специалист может делать магию — например, разработать программируемый код, вооружив электронику программными командами. И совершенно ясно, что без программирования и электронного управления не может обойтись ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – занимательный и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля можно начинать даже в младших классах. Гарантия успеха здесь — системно написанная образовательная база. Разного рода игры для обучения программированию с особым вниманием на реальные задачи предоставляют юным исследователям реальную возможность проверить себя в этой профессии. Приоритетом здесь надо считать развитие интеллекта и математических способностей у детей. С какого же возраста можно ознакомлять учеников с такого типа факультативом? Идеальным представляется возраст 9-14 лет. И все же, существуют методы развития дошкольников еще с самых ранних лет. Естественно, малыш не сможет написать код равно как и освоить основы программирования. А вот всевозможные конструкторы, говорящая азбука и пазлы будут кстати. Первое время воспитателями предлагается применять простые «развивашки». Предположим, конструктор Klikko, способный модифицировать элементарные фигуры в объемные и строить с их помощью занимательные игрушки — лодку или динозавра. Действия такого порядка расширяют логику и пространственное мышление. Когда ребенок начнет учиться в школе, стоит зачислить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, устраивается целый ряд мероприятий по робототехнике. Знаменательным событием этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В русле которого проходят соревнования по программированию Знаток программирования. Принимают участие содружества, представляющие школы, кружки робототехники а также, приятельские группы и простые любители. Эти события без сомнения позитивный и полезный кейс как для взрослых, так и для молодежи.
Для успешного усвоения простых языков программирования и робототехники детям смогут посодействовать электронные конструкторы. Первым номером на сегодняшний день можно назвать разработанные на платформе Ардуино. Платформа стала расти и развиваться из-за своей простоты и дружелюбности. Даже не располагающий минимальным представлением о программировании и схемотехнике человек может освоить как собирается Arduino буквально за один день. Конструкторы Для Ардуино содержат контроллеры, которые управляют новейшими машинами и электронными системами. К электронной плате Arduiono можно подключать любые магнитные замки и маячки, и все, что связано с электроникой. Их функциональность реализовывается с помощью загруженной программы. Для качественного результата нужны знания. В частности язык Си. Новичкам помогут всевозможные графические редакторы с блоком команд. Например, «Scratch» — графический, для начинающих, получивший широчайшее использование повсеместно. Знакомясь с ним несложно будет уяснить, что такое операторы и операнды. Python нельзя назвать главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Познавание принципов работы с Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Но главное, в итоге можно испытать вдохновляющее ощущение от собранных самостоятельно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. И без специалистов, работающих над новыми изобретениями, оно невозможно. Вот почему овладение информационным пространством оказывается немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. И сколь увлекательным и познавательным для учащихся будет процесс, будет обусловлено и течение технологического развития.