Наша жизнь стремительными темпами реформируется. Всё то, что совсем недавно являлось мифом, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Показанные когда-то в научной фантастике технические открытия уверенно влились в наш обиход. Тут и интернет, и смартфоны, и «интеллектуальные» роботы и революционные разработки в научной сфере. Чудом кажутся и моментальный обмен сообщениями и взаимодействие между людьми, присутствующими как на одном этаже, так и в другом государстве. Создание качественно иных технических компонентов позволяет во много раз динамизировать цивилизационный рост и раскрывает поразительные замыслы грядущего. С умножением путей образования новых супертехнологий нарастает и величина информации, которую следует планомерно проверять и оптимизировать. И все делается человеком. Для того, чтоб успешно реализовывать масштабные проекты, надо уметь пользоваться инновациями в таких областях как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих высокопрофессиональных тенденций. В то же время, это способ самовыражения. По существу IT-специалист может сотворить «чудо» — к примеру, создать и «оживить» программируемый код, обеспечив электронику программными командами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно дело.
Программирование – занимательный и когнитивный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно начинать и в младших классах. Залог успеха тут — правильно подготовленная теоретическая база. Всевозможные игры для обучения программированию с упором на реальные задачи дают юным исследователям реальную перспективу испытать себя на этом пути. Преобладающей идеей является развитие интеллекта и математических способностей у детей. С каких же лет можно начинать приобщать подростков к подобным занятиям? Идеальным называется возраст 8-9 лет. Тем не менее, описаны методики развития ребенка уже с 2-3 лет. Естественно, малыш не в силах создать алгоритм или постичь основы программирования. А различные конструкторы, живые плакаты и ребусы весьма подойдут. В первую очередь рекомендуется практиковать легкие развивающие игры. К примеру, конструктор «Кликко», умеющий трансформировать двухмерные геометрические формы в многогранные и собирать всевозможные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Практика такого плана укрепляет когнитивное способности и воображение. Со времени того, как дошкольник поступит в первый класс, хорошим подспорьем станет оформить его в группу программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, организовывается целый ряд мероприятий по робототехнике. Одним из интереснейших событий этого направления стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются клубы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники или товарищеские группы и простые любители. Эти мероприятия без сомнения замечательный кейс как для педагогов, так и для детей.
Для эффективного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники начинающим смогут посодействовать электронные конструкторы. Лидером по популярности на сегодняшний день являются созданные на «Arduino». Платформа начала завоевывать интерес пользователей за счет своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике пользователь может освоить как функционирует «Ардуино» в целом за 2-3 часа. Конструкторы электронные Для Arduino содержат микроконтроллеры, руководящие всеми без исключения электроприборами и роботами. К электроплате «Arduino» можно примыкать разные датчики и двигатели, и все, что работает от электричества. Их работоспособность будет осуществляться посредством программируемой среды. Для профессиональной разработки важны знания. А именно язык Си. Приступающим к изучению даны в помощь всевозможные событийно-ориентированные среды с блочным программированием. Допустим, scratch — графический язык доступный для восприятия и нашедший большое распространение среди любителей электроники. Знакомясь с ним легко разобраться, чем являются алгоритмы и условия. Python не является главным инструментом для программирования микросхем, но он нужен для контроля над аппаратной частью. Познавание концепции робототехники с Ардуино будет стоить упорства и трудолюбия. Но главное, на выходе будет ни с чем не сравнимое ощущение от собранных собственными силами «живых» механизмов.
Будущее – за умной электроникой и интеллектуальными решениями. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Вот почему овладение информационным пространством становится немаловажной стороной профессиональной подготовки в наши дни. От того, насколько увлекательным и познавательным для студентов и школьников будет получение знаний, будет определяться и будущее человеческой цивилизации.