Технологический прогресс динамично движется вперед. А что в недавнем прошлом являлось мифом, сейчас обернулось обыденностью. Представленные ранее в научной фантастике технические открытия по-настоящему влились в нашу жизнь. Здесь и нанотехнологии, и мобильные устройства и «интеллектуальные» гаджеты и революционные разработки в науке и технике. Чудом кажутся и моментальный банковский перевод и видеоконференции между абонентами, пребывающими как на одном этаже, так и в другом государстве. Изобретение принципиально других технологических решений является средством во много раз стимулировать цивилизационный рост и раскрывает поразительные возможности. С прибавлением путей образования новых супертехнологий растет и масштаб данных, которые следует систематически изучать и систематизировать. И все делается человеком. Для того, чтоб с успехом выполнять масштабные проекты, надо уметь пользоваться инновациями в таких отраслях как искусственный интеллект, data mining, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из престижных и многообещающих кадровых ориентаций. Кроме того, это креативные задачи. На самом деле программист может делать магию — допустим, построить и обучить искусственный интеллект, вооружив электронную схему программным обеспечением. Становится понятно, что без автоматизации процессов и программирования не обходится ни одна компания и ни одно дело.
Программирование – занимательный и развивающий практический метод работы. Обучение программированию с нуля следует постигать даже в начальной школе. Залог успеха в этом — правильно разработанная учебная база. Различные игры для обучения программированию с акцентом на написание простых программ предоставляют юным исследователям реальную возможность ощутить себя в этой специальности. Приоритетом здесь является развитие интеллекта и структурного представления у детей. С какого же возраста надо знакомить детей с подобного рода факультативом? Оптимальным представляется возраст 10-12 лет. Однако, существуют техники развития детей уже c 3-х лет. Понятно что, малыш не сможет сделать макрос, например или разобраться в основах программирования. Но всевозможные конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. В первую очередь специалисты советуют практиковать несложные развивающие игрушки. Предположим, конструктор «Кликко», способный преобразовывать элементарные геометрические формы в пространственные и складывать из этого всевозможные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Занятия такого порядка расширяют когнитивное способности и воображение. Когда дошколёнок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет отвести его в класс программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, проводится целый ряд состязаний по робототехнике. Одним из интереснейших явлений данной тематики является Кубок Знатока. В русле которого проходят чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются коллективы от колледжей и училищ, кружки робототехники а также, приятельские общества и все заинтересованные. Эти мероприятия во всех отношениях позитивный и полезный образовательный процесс как для взрослых, так и для школьников.
Для результативного усвоения простых языков программирования и робототехники ученикам будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент приходятся созданные на «Ардуино». Проект начал расти и развиваться за счет своей многофункциональности и разносторонности. Совсем не имеющий никакого понятия о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель без проблем поймет как конструировать с «Arduino» в сущности за несколько часов. Программируемые конструкторы Для «Arduino» включают в себя микрочипы, осуществляющие руководство всеми инновационными машинами и электронными системами. К платформе Arduiono можно подсоединять любые моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их функциональность можно обеспечить благодаря использованию загруженной программы. Для профессиональной работы нужны знания. Это C++. Приступающим к изучению даны в помощь многочисленные визуальные редакторы с блочным программированием. В частности, scratch — блочный язык начального уровня, приобретший очень широкое распространение повсеместно. Работая с ним нетрудно будет понять, чем являются алгоритмы и условия. «Python» не является ведущим ресурсом для программирования схем, но он нужен для регулирования девайсами. Познавание принципов работы с конструкторами Ардуино стоит упорства и трудолюбия. Однако, в итоге можно испытать окрыляющее чувство восторга от сделанных своими руками электронных роботов.
Грядущие перспективы — за роботизированными системами и ИИ. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно недостижимо. Таким образом, освоение новых компьютерных технологий является немаловажной стороной учебных программ на сегодняшний день. И в какой степени увлекательным и познавательным для учащихся будет образование, будет обусловлено и будущее человеческой цивилизации.