Цивилизационное развитие общества стремительно меняется. Всё то, что совсем недавно являлось выдумкой, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Показанные однажды в исследовательских статьях изобретения уверенно пришли в наш обиход. Тут и нанотехнологии, и сотовая связь и «умные» девайсы и прорывные открытия в науке и технике. Нормой стали и моментальный обмен информацией и видеосвязь между абонентами, как в соседних комнатах, так и на другом конце Земли. Освоение принципиально других технологических решений дает возможность в значительной степени стимулировать процесс развития и раскрывает захватывающие перспективы будущего. С увеличением путей образования новых сверхтехнологий нарастает и диапазон информации, которую надо систематически считывать, анализировать и обрабатывать. Все это делают люди. И чтобы с успехом выполнять самые смелые замыслы, нужно владеть современными знаниями в таких сферах как программирование, анализ данных, машинное обучение и робототехника.
Программирование — одно из самых увлекательных и выгодных высокопрофессиональных тенденций. А еще это и творческая работа. В сущности, IT-специалист может сотворить «чудо» — допустим, построить и обучить искусственный интеллект, обеспечив электронную схему алгоритмическими схемами. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования не может обойтись ни одна отрасль и ни одно производство.
Программирование – занимательный и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля необходимо стремиться освоить уже с первого класса. Гарантия успеха в этом — корректно написанная обучающая методология. Разнообразные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода показывают школьникам удачную перспективу испытать себя на этом поприще. Основной задачей в этом вопросе является развитие интеллекта и логики у ребенка. В каком же классе надо знакомить учеников с подобного рода факультативом? Оптимальным представляется возраст 10-12 лет. Тем не менее, описаны методы развития детей уже с самых ранних лет. Конечно, малыш не сумеет создать код и разобраться в основах программирования. Но различные конструкторы, звуковые коврики и головоломки очень помогут. Первое время можно использовать простые «развивашки». Например, конструктор «Klikko», позволяющий превращать элементарные шаблоны в трехмерные и проектировать с их помощью занимательные игрушки — машинку-трансформер или кабриолет. Занятия такого порядка расширяют логику и пространственное мышление. С того момента, как малыш станет учеником, хорошим подспорьем станет записать его в класс программирования для начинающих.
В РФ, как и во многих странах, организовывается большое количество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области является Кубок Знатока. В контексте которого проводятся соревнования по программированию «Знаток программирования». Принимают участие коллективы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники или дружеские команды и просто сторонники. Эти события действительно впечатляющий кейс как для взрослых, так и для школьников.
Для эффективного понимания структуры элементарных языков программирования и робототехники начинающим прекрасно подойдут электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент являются разработанные на «Ардуино». Программа начала получать признание вследствие своей простоты и дружелюбности. И не располагающий минимальным понятием о программировании и схемотехнике покупатель без проблем поймет как работать с Ардуино буквально за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для «Ардуино» заключают в своей основе микроконтроллеры, которые управляют всеми современными приборами и аппаратами. К плате «Ардуино» можно подключать всевозможные моторы и роутеры, и еще много электронных девайсов. Их функциональность реализовывается при содействии специального ПО. Для профессиональной разработки необходимы знания. Это язык Си. Тем, кто только начинает доступны всевозможные графические редакторы с блоками- картинками. В частности, «Скретч» — ориентированный, для начинающих, заслуживший обширное распространение среди любителей электроники. Изучая его легко будет уяснить, чем являются операторы и операнды. «Пайтон» не является ведущим ресурсом для программирования контроллеров, но он незаменим для управления устройствами. Понимание принципов работы с Ардуино будет стоить упорства и трудолюбия. И все же, на выходе будет окрыляющее ощущение от собранных собственными силами «живых» механизмов.
Будущее – за высокотехнологичными изобретениями и машинным обучением. Но без людей, создающих технологии, оно неосуществимо. Таким образом, овладение языками программирования оказывается главнейшим аспектом образовательного процесса в наши дни. И сколь достойным и перспективным для молодых будет обучение, будет определяться и направление цивилизационного роста.