Технологический прогресс очень быстро реформируется. А что еще вчера казалось выдумкой, сейчас обернулось повседневной реальностью. Представленные когда-то в фантастических книгах технические решения уверенно пришли в наш обиход. Всё это — нанотехнологии, и сотовая связь и программируемые роботы и революционные разработки в науке и технике. Нормой стали и моментальный контакт в чатах и видеосвязь между фирмами, присутствующими как на одном этаже, так и в другом государстве. Создание принципиально других интеллектуальных технологий дает возможность во много раз стимулировать цивилизационное развитие и раскрывает захватывающие замыслы грядущего. С возрастанием оборотов создания новых изобретений нарастает и диапазон информации, которую надо планомерно читать и подвергать анализу. И все выполняется людьми. И дабы удачно воплощать в жизнь крупномасштабные решения стоит вооружиться современными знаниями в таких дисциплинах как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из самых увлекательных и многообещающих квалификационных направленностей. А еще это и творческая работа. По сути, разработчик способен на «волшебство» — например, сделать ИИ, снабдив микроэлектронику программным обеспечением. Очевидно, что без автоматизации процессов и программирования эффективно не работает ни одна отрасль и ни одно предприятие.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный процесс. Обучение программированию с нуля необходимо постигать еще в начальной школе. Обеспечение результата в этом случае — корректно написанная образовательная основа. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на написание простых программ дают юным исследователям хороший способ увидеть себя в этой специальности. Основной задачей тут надо считать развитие интеллекта и математических способностей у учащегося. С каких же лет стоит ознакомлять детей с такого типа предметом? Актуальным называется возраст 9-14 лет. И все же, разработаны методики развития ребенка уже с трехлетнего возраста. Конечно, ребёнок не сможет сделать серьезную программу и разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. По началу специалисты советуют привлекать доступные «развивашки». Например, конструктор «Кликко», способный модифицировать плоские геометрические формы в трехмерные и складывать различные игрушки — избушку или шкатулку. Действия такого порядка расширяют логику и пространственное мышление. После того как малыш пойдет в школу, хорошим подспорьем станет отвести его в группу программирования для начинающих.
В нашей стране, как и в большинстве государств, организовывается достаточно много кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой области стоит назвать Кубок Знатока. В ходе которого идут чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют содружества от колледжей и училищ, ассоциации робототехники, приятельские команды и простые любители. Это без сомнения позитивный и полезный эксперимент как для взрослых, так и для детей.
Для успешного освоения несложных языков программирования и робототехники ученикам помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности последнее время приходятся созданные на платформе Arduino. Продукт стал получать признание в силу своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий никакого представления о программировании и схемотехнике пользователь легко разберется как работать с «Ардуино» в сущности за один день. Конструкторы электронные Для «Ардуино» заключают в своей основе микроконтроллеры, управляющие новейшими машинами и электронными системами. К плате «Ардуино» можно подсоединять любые моторы и роутеры, и множество других компонентов. Их функциональность можно обеспечить с помощью программируемой среды. Для квалифицированной разработки пригодятся знания. В частности C++. Тем, кто только начинает помогут множественные графические среды с блоком команд. В частности, scratch — графический, доступный для восприятия и заслуживший широчайшее распространение в нашей стране. Изучая его несложно будет уяснить, чем являются операторы и операнды. Пайтон не является основным языком для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Понимание азов робототехники с Ардуино потребует упорства и трудолюбия. И все же, итогом станет ни с чем не сравнимое ощущение от собранных собственноручно электронных роботов.
Грядущие перспективы — за роботизированными системами и искусственным интеллектом. И без специалистов, трудящихся над высокотехнологичными проектами оно не наступит. Вот почему овладение языками программирования становится главнейшим аспектом учебных программ в наше время. И сколь привлекательным и перспективным для учащихся будет обучение, будет определяться и течение технологического развития.