Технологический прогресс стремительно реформируется. Всё то, что не так давно являлось выдумкой, в наши дни стало повседневной реальностью. Представленные однажды в научной литературе технические решения уверенно включились в наши будни. Здесь и биотехнологии, и сотовая связь и гибридные бытовые приборы, и прогрессивные инновации в научной сфере. Чудом кажутся и моментальный контакт в чатах и видеосвязь между компаниями, пребывающими как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Изобретение новых материалов и элементов позволяет значительно ускорить научный прогресс и открывает поразительные перспективы будущего. С прибавлением путей образования новых изобретений растет и объем знаний, которые нужно уметь систематически проверять и оптимизировать. Это делается человеком. И дабы удачно реализовывать масштабные проекты, необходимо обладать современными знаниями в таких отраслях как информатика, data science, робототехника и кластерный анализ.
Программирование — одно из престижных и перспективных квалификационных направленностей. В то же время, это способ самовыражения. По существу программист способен на «волшебство» — допустим, разработать компьютерный «мозг», обеспечив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не обходится ни одна компания и ни одно производство.
Программирование – интересный и обучающий путь к росту. Обучение программированию с нуля необходимо постигать уже с первого класса. Достижение удачи в этом случае — системно разработанная учебная база. Всевозможные игры для обучения программированию с акцентом на написание простых программ предоставляют ученикам хороший способ испытать себя на этом поприще. Основной задачей тут можно назвать развитие интеллекта и структурного представления у детей. Когда же надо знакомить подростков с такого типа факультативом? Идеальным называется возраст 10-12 лет. Тем не менее, есть методы развития детей уже с трехлетнего возраста. Ясно что, маленький ребенок не в силах написать алгоритм равно как и освоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки будут кстати. Первое время специалисты советуют практиковать простые «развивашки». Допустим, конструктор Кликко, дающий трансформировать двухмерные геометрические формы в пространственные и складывать из них увлекательные конструкции — машинку-трансформер или кабриолет. Действия такого порядка формируют изобретательность и творческий потенциал. Со времени того, как ребенок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет оформить его в класс программирования для начинающих.
В России, как и в Европе, устраивается множество кубков по робототехнике. Одним из интереснейших событий в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В контексте которого осуществляются чемпионаты по программированию Знаток программирования. Участвуют клубы, представляющие школы, объединения робототехники или приятельские команды и просто единомышленники. Эти события во всех отношениях позитивный и полезный опыт как для учителей, так и для детей.
Для эффективного изучения несложных языков программирования и робототехники детям будут полезны электронные конструкторы. Лидером по популярности последнее время являются разработанные на платформе Arduino. Продукт стал завоевывать интерес пользователей из-за своей многофункциональности и разносторонности. Даже не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике пользователь узнает как функционирует Ардуино в общем за очень короткое время. Конструкторы Для «Arduino» включают в себя контроллеры, осуществляющие руководство всеми инновационными приборами и аппаратами. К электроплате «Ардуино» можно подключать различные моторы и роутеры, и множество других компонентов. Их функциональность можно обеспечить благодаря использованию специального ПО. Для профессиональной разработки важны знания. А именно C+. Начинающим помогут всевозможные событийно-ориентированные среды с блочным программированием. В частности, scratch — визуальный язык программирования несложный в понимании и нашедший большое продвижение в мире. Изучая его нетрудно будет уяснить, как пишутся алгоритмы и условия. Python нельзя назвать ключевым средством для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для управления устройствами. Познавание азов робототехники с конструкторами Arduino будет стоить времени и усидчивости. И все же, итогом станет фантастическое ощущение от сделанных собственноручно электронных роботов.
Перспектива завтрашнего дня — за высокотехнологичными изобретениями и интеллектуальными решениями. А без профессионалов, создающих технологии, оно недостижимо. По этой причине овладение информационным пространством оказывается немаловажной стороной профессиональной подготовки на текущий момент. От того, насколько качественным и интересным для студентов и школьников будет процесс, зависит и направление цивилизационного роста.