Наша жизнь динамично реформируется. А что еще вчера было фантазией, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Изображенные однажды в исследовательских статьях изобретения по-настоящему вошли в наш обиход. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и программируемые девайсы и прогрессивные инновации в науке и технике. Или например молниеносный обмен сообщениями и видеосвязь между абонентами, как в доме напротив, так и на другом конце Земли. Освоение новейших технологических решений дает возможность в значительной степени форсировать цивилизационный рост и открывает поразительные перспективы будущего. С умножением путей образования новых супертехнологий нарастает и величина информации, которую нужно уметь регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. Это делают люди. Так, чтобы с успехом создавать масштабные проекты, необходимо обладать инновациями в таких дисциплинах как информатика, data science, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих квалификационных направленностей. К тому же, это и творческая работа. По существу кодер может сотворить «чудо» — скажем, создать и «оживить» программируемый код, оснастив микроэлектронику запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования эффективно не работает ни одна компания и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и развивающий путь к росту. Обучение программированию с нуля следует начинать уже в младших классах. Достижение пользы здесь — корректно разработанная учебная основа. Разного рода игры для обучения программированию с упором на реальные задачи показывают школьникам удачную возможность проверить себя на этом пути. Приоритетом в этом вопросе необходимо обозначить развитие интеллекта и структурного представления у детей. С каких же лет нужно подключать детей к подобным урокам? Самым лучшим называется возраст 10-12 лет. Однако, существуют техники развития дошкольников уже с трехлетнего возраста. Понятно что, малыш не сможет создать макрос, например равно как и разобраться в основах программирования. А вот интересные конструкторы, звуковые коврики и головоломки принесут пользу. Сперва специалисты советуют использовать несложные развивающие игры. К примеру, конструктор «Klikko», позволяющий трансформировать двухмерные геометрические формы в многогранные и собирать с их помощью различные игрушки — лодку или динозавра. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. Со времени того, как ребенок начнет учиться в школе, хорошим подспорьем станет отвести его в группу программирования для начинающих.
В РФ, как и во всем мире, устраивается большое количество кубков по робототехнике. Ярким явлением этого направления можно считать Кубок Знатока. В русле которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». Участвуют содружества, представляющие школы, кружки робототехники, товарищеские общества и просто единомышленники. Это во всех отношениях впечатляющий кейс как для взрослых, так и для молодежи.
Для результативного освоения несложных языков программирования и робототехники школьникам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности на текущий момент можно назвать разработанные на платформе Ардуино. Продукт стал расти и развиваться вследствие своей простоты и дружелюбности. Вовсе не владеющий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек узнает как собирается «Arduino» в сущности за 2-3 часа. Электронные конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения машинами и электронными системами. К электроплате «Arduino» есть возможность присоединять всевозможные моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Их управление реализовывается с помощью программируемой среды. Для качественного результата нужны знания. А именно C++. Приступающим к изучению доступны в большом количестве визуальные редакторы с блоками- картинками. Например, scratch — графический язык программирования начального уровня, заслуживший обширное распространение среди любителей электроники. Изучая его довольно просто разобраться, что такое алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» не представляется ключевым средством для программирования микросхем, но его можно использовать для контроля над аппаратной частью. Изучение принципов работы с Arduino требует стараний и концентрации внимания. Однако, в итоге можно испытать фантастическое впечатление от созданных собственноручно умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. И без специалистов, занимающихся разработками, оно неосуществимо. Вот почему изучение программирования и робототехники оказывается важнейшей составляющей образования в наши дни. И в какой мере увлекательным и познавательным для учащихся будет образование, будет обусловлено и техническое развитие общества.