Наша жизнь стремительно движется вперед. Всё то, что совсем недавно было выдумкой, в наши дни обернулось обыденностью. Показанные некогда в научной литературе технические решения стабильно вошли в нашу жизнь. Это и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные телефоны, и гибридные девайсы и прорывные открытия в самых разных областях. Чудом кажутся и моментальный обмен информацией и видеоконференции между людьми, присутствующими как на одном этаже, так и в другой стране. Создание качественно иных технических компонентов позволяет в значительной степени стимулировать научный прогресс и раскрывает захватывающие возможности. С умножением путей образования новых изобретений растет и величина информации, которую приходится постоянно проверять и оптимизировать. И все делается человеком. И дабы в полной мере выполнять крупномасштабные решения необходимо обладать новейшими познаниями в таких областях как большие данные, статистика, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и перспективных профессиональных направлений. А еще это креативные задачи. По существу программист может сотворить «чудо» — например, построить и обучить ИИ, снабдив электронику программными командами. И совершенно ясно, что без автоматизированных систем и программирования не обходится ни одна фирма и ни одно производство.
Программирование — захватывающий и по-настоящему образовательный путь к росту. Обучение программированию с нуля можно постигать еще с первого класса. Залог удачи тут — грамотно разработанная учебная основа. Всевозможные игры для обучения программированию с акцентом на разработку несложного кода показывают школьникам прекрасный шанс ощутить себя на этом пути. Преобладающей идеей тут можно назвать развитие интеллекта и логики у школьника. С какого же возраста можно приобщать ребенка к таким занятиям? Самым лучшим называется возраст 10-12 лет. Но, есть методы развития малышей уже с самых ранних лет. Ясно что, малыш не сможет построить макрос, например равно как и усвоить основы программирования. К слову, всевозможные конструкторы, живые плакаты и ребусы очень помогут. По началу рекомендуется применять доступные «развивашки». Предположим, конструктор Кликко, способный модифицировать упрощенные геометрические формы в пространственные и строить из них занимательные игрушки — лодку или динозавра. Действия такие как это формируют математический склад ума и координацию движения. Когда малыш пойдет в школу, стоит оформить его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, устраивается множество мероприятий по робототехнике. Ярким явлением в этой сфере следует отметить Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются соревнования по программированию Знаток программирования. В состав входят клубы от ВУЗов и школ, объединения робототехники а также, дружеские группы и просто сторонники. Эти события бесспорно позитивный и полезный опыт как для взрослых, так и для юных исследователей.
Для успешного понимания структуры несложных языков программирования и робототехники школьникам будут полезны электронные конструкторы. Первым номером последнее время можно назвать собранные на «Ардуино». Продукт начал расти и развиваться за счет своей многогранности и универсальности. Даже не имеющий ни малейшего представления о программировании и схемотехнике начинающий изобретатель может освоить как функционирует Arduino в сущности за один день. Программируемые конструкторы Для Ардуино заключают в своей основе микроконтроллеры, которые управляют всеми без исключения механизмами и устройствами. К электроплате Arduiono есть возможность присоединять различные датчики и двигатели, и все, что связано с электроникой. Их управление реализовывается с помощью программного обеспечения. Для профессиональной работы необходимы знания. А именно язык программирования C++. Тем, кто только начинает доступны всевозможные графические редакторы с блочным программированием. Допустим, скретч — ориентированный язык доступный для восприятия и заслуживший широчайшее распространение среди любителей электроники. С его помощью несложно усвоить, что собой представляют операторы и операнды. «Пайтон» нельзя назвать главным инструментом для программирования микроконтроллеров, но он незаменим для управления устройствами. Познавание азов робототехники с конструкторами Arduino требует терпения и настойчивости. Тем не менее, на выходе будет ни с чем не сравнимое чувство восторга от сделанных своими руками «живых» механизмов.
Глобальный технологический прорыв- за роботизированными системами и ИИ. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно недостижимо. Именно поэтому овладение языками программирования становится важнейшей составляющей учебных программ на сегодняшний день. И в какой мере достойным и перспективным для молодых будет образование, зависит и направление цивилизационного роста.