Человеческая цивилизация стремительными темпами движется вперед. Всё то, что в недавнем прошлом казалось мифом, сегодня превратилось в ежедневную реальность. Изображенные некогда в фантастических книгах изобретения уверенно вошли в наш обиход. Здесь и высокотехнологичные суперкомпьютеры, и мобильные устройства и программируемые бытовые приборы, и прогрессивные инновации в различных отраслях промышленности. Чудом кажутся и молниеносный банковский перевод и взаимодействие между людьми, находящимися как на одном этаже, так и в другом государстве. Изобретение новейших технических компонентов дает возможность в значительной степени стимулировать цивилизационное развитие и разворачивает поразительные перспективы будущего. С возрастанием путей образования новых изобретений повышается и диапазон информации, которую надо планомерно считывать, анализировать и обрабатывать. И все осуществляет человек. Так, чтобы успешно выполнять крупномасштабные решения нужно владеть передовыми методами в таких сферах как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и перспективных квалификационных направленностей. К тому же, это развивающая интеллект деятельность. На самом деле программист способен на многие «чудеса» — например, сделать искусственный интеллект, снабдив микроэлектронику программными командами. Очевидно, что без АСУ и программирования полноценно не функционирует ни одна отрасль и ни одно дело.
Программирование – увлекательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля необходимо постигать еще с первого класса. Достижение удачи здесь — системно написанная теоретическая база. Разнообразные игры для обучения программированию с упором на практику обеспечивают юным исследователям прекрасный шанс ощутить себя в этой специальности. Преобладающей идеей в этом вопросе надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. В каком же классе нужно начинать подключать учеников к подобным урокам? Оптимальным называется возраст 8-9 лет. Тем не менее, разработаны методологии развития малышей непосредственно с самых ранних лет. Естественно, ребёнок не способен написать макрос, например равно как и усвоить основы программирования. Но различные конструкторы, говорящая азбука и пазлы весьма подойдут. Первое время можно практиковать несложные игры для развития. Предположим, конструктор Klikko, умеющий трансформировать двухмерные квадраты и треугольники в многогранные и собирать с их помощью занимательные игрушки — избушку или шкатулку. Практика такого плана укрепляет логику и пространственное мышление. Когда дошкольник пойдет в школу, можно отвести его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, проводится целый ряд состязаний по робототехнике. Знаменательным событием в этой сфере стоит назвать Кубок Знатока. В рамках которого осуществляются турниры по программированию «Знаток программирования». Принимают участие клубы, представляющие школы, ассоциации робототехники или товарищеские сообщества и простые любители. Эти события действительно замечательный кейс как для учителей, так и для юных исследователей.
Для успешного усвоения начального уровня языков программирования и робототехники ученикам прекрасно подойдут электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни являются собранные на «Ардуино». Продукт стал получать признание из-за своей простоты и дружелюбности. Совсем не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике пользователь без проблем поймет как работать с Arduino буквально за один день. Электронные конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении микроконтроллеры, которые управляют новейшими приборами и аппаратами. К платформе «Arduino» есть возможность присоединять любые моторы и роутеры, и все, что работает от электричества. Контроль над ними реализовывается посредством загруженной программы. Для профессиональной работы необходимы знания. В том числе язык программирования C++. Новичкам помогут многочисленные графические среды с блоком команд. В частности, скретч — графический язык доступный для восприятия и приобретший очень широкое продвижение в нашей стране. Знакомясь с ним довольно просто разобраться, чем являются алгоритмические последовательности и циклы. «Пайтон» не является ключевым средством для программирования контроллеров, однако, он может пригодиться для управления устройствами. Познавание концепции робототехники с конструкторами Ардуино будет стоить терпения и настойчивости. Тем не менее, на выходе будет вдохновляющее переживание от созданных самостоятельно умных устройств.
Грядущие перспективы — за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. Но без участия экспертов, создающих технологии, оно не наступит. Вот почему овладение информационным пространством оказывается главнейшим аспектом образования на текущий момент. И сколь достойным и перспективным для студентов и школьников будет обучение, зависит и направление цивилизационного роста.