Человеческая цивилизация динамично реформируется. И что совсем недавно казалось выдумкой, теперь трансформировалось в ежедневную реальность. Описанные когда-то в научной фантастике технические решения уверенно влились в наши будни. Тут и нанотехнологии, и мобильные устройства и «интеллектуальные» бытовые приборы, и прогрессивные инновации в науке и технике. Нормой стали и быстрый обмен сообщениями и видеоконференции между людьми, находящимися как в соседних комнатах, так и в другом государстве. Изобретение принципиально других технических компонентов позволяет существенно динамизировать процесс развития и открывает поразительные замыслы грядущего. С умножением темпов роста изобретений растет и диапазон информации, которую нужно уметь систематически изучать и систематизировать. Это осуществляет человек. И дабы успешно воплощать в жизнь самые смелые замыслы, необходимо обладать передовыми методами в таких областях как большие данные, статистика, робототехника и машинное обучение.
Программирование — одно из интереснейших и быстрорастущих кадровых ориентаций. Кроме того, это способ самовыражения. На самом деле программист способен на многие «чудеса» — допустим, построить и обучить ИИ, вооружив электронику запрограммированными алгоритмами. И совершенно ясно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна корпорация и ни одно дело.
Программирование — захватывающий и обучающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля необходимо начать уже в начальной школе. Обеспечение пользы здесь — грамотно построенная учебная методика. Разнообразные игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода обеспечивают ученикам прекрасный шанс увидеть себя на этом поприще. Преобладающей идеей тут необходимо обозначить развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. С какого же возраста стоит подключать ребенка к таким занятиям? Идеальным представляется возраст 11-13 лет. Тем не менее, разработаны техники развития ребенка еще с самых ранних лет. Естественно, маленький ребенок не сумеет построить макрос, например и разобраться в основах программирования. Но интересные конструкторы, живые плакаты и ребусы будут кстати. Сперва воспитателями предлагается использовать простые развивающие игрушки. Предположим, конструктор Klikko, способный модифицировать элементарные квадраты и треугольники в многогранные и проектировать с их помощью занимательные конструкции — БТР или трёхколесный SMART. Практика подобного рода укрепляет изобретательность и творческий потенциал. После того как дошкольник пойдет в школу, стоит оформить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и в большинстве государств, проводится большое количество соревнований по робототехнике. Одним из лучших явлений этого направления следует отметить Кубок Знатока. В ходе которого осуществляются конкурсы по программированию «Знаток программирования». Принимают участие коллективы от ВУЗов и школ, секции робототехники, семейные команды и простые любители. Это во всех отношениях положительный образовательный процесс как для учителей, так и для молодежи.
Для успешного изучения элементарных языков программирования и робототехники ученикам смогут посодействовать электронные конструкторы. Фаворитом в наши дни стали собранные на «Ардуино». Платформа начала завоевывать интерес пользователей за счет своей многогранности и универсальности. И не владеющий минимальным понятием о программировании и схемотехнике человек узнает как работать с «Ардуино» буквально за очень короткое время. Конструкторы электронные Для Arduino содержат микроконтроллеры, осуществляющие руководство всеми без исключения приборами и аппаратами. К электронной плате Arduiono можно подсоединять различные датчики и двигатели, и множество других компонентов. Их функциональность будет осуществляться благодаря использованию специального ПО. Для квалифицированной работы пригодятся знания. В том числе C++. Новичкам даны в помощь в большом количестве событийно-ориентированные среды с блоком команд. К примеру, «Скретч» — визуальный язык начального уровня, приобретший обширное использование в мире. Изучая его довольно просто будет понять, чем являются операторы и операнды. Python не представляется ведущим ресурсом для программирования схем, но он незаменим для управления устройствами. Познавание азов робототехники с Arduino будет стоить терпения и настойчивости. Но главное, результатом будет ни с чем не сравнимое переживание от собранных собственноручно умных устройств.
Глобальный технологический прорыв- за высокотехнологичными изобретениями и искусственным интеллектом. А без профессионалов, создающих технологии, оно недостижимо. Вот почему овладение языками программирования оказывается важнейшей составляющей образовательного процесса на сегодняшний день. И в какой степени увлекательным и познавательным для студентов и школьников будет обучение, будет зависеть и техническое развитие общества.