Цивилизационное развитие общества стремительными темпами перестраивается. А что совсем недавно казалось мифом, сейчас превратилось в ежедневную реальность. Описанные ранее в научной литературе технические решения стабильно пришли в наш быт. Всё это — интернет, и сотовая связь и гибридные гаджеты и новейшие проекты в научной сфере. Нормой стали и мгновенный контакт в чатах и видеосвязь между компаниями, присутствующими как на одном этаже, так и на разных континентах. Изобретение новейших материалов и элементов позволяет существенно динамизировать научный прогресс и открывает захватывающие замыслы грядущего. С возрастанием оборотов создания новых сверхтехнологий расширяется и объем знаний, которые надо регулярно считывать, анализировать и обрабатывать. И это выполняется людьми. Так, чтобы удачно воплощать в жизнь глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких дисциплинах как искусственный интеллект, data mining, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из интереснейших и выгодных квалификационных направленностей. В то же время, это креативные задачи. На самом деле разработчик способен на многие «чудеса» — например, построить и обучить искусственный интеллект, обеспечив электронную схему запрограммированными алгоритмами. Очевидно, что без автоматизированных систем и программирования не может обойтись ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование — захватывающий и развивающий вид деятельности. Обучение программированию с нуля следует начать еще в начальной школе. Достижение удачи здесь — грамотно написанная образовательная методология. Различные игры для обучения программированию с упором на написание простых программ предоставляют ученикам удачную возможность увидеть себя в этой специальности. Преобладающей идеей тут является развитие интеллекта и алгоритмического мышления у школьника. В каком же классе нужно подключать детей к подобным занятиям? Актуальным является возраст 8-9 лет. Однако, разработаны техники развития дошкольников непосредственно с 2-3 лет. Естественно, малыш не сумеет сделать алгоритм или разобраться в основах программирования. Но развивающие конструкторы, интерактивные книжки и загадки принесут пользу. В первую очередь воспитателями предлагается привлекать доступные развивающие игры. Допустим, конструктор Klikko, позволяющий преобразовывать плоские шаблоны в трехмерные и строить с их помощью занимательные механизмы — лодку или динозавра. Занятия такие как это расширяют изобретательность и творческий потенциал. После того как малыш начнет учиться в школе, стоит записать его в класс программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во всем мире, организовывается множество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением в этой области следует отметить Кубок Знатока. В русле которого проводятся соревнования по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы от колледжей и училищ, ассоциации робототехники и семейные команды и просто единомышленники. Это без сомнения позитивный и полезный образовательный процесс как для педагогов, так и для детей.
Для успешного изучения элементарных языков программирования и робототехники детям помогут электронные конструкторы. Лидером по популярности на текущий момент являются разработанные на «Ардуино». Проект стал завоевывать интерес пользователей из-за своей доступности и практичности. Вовсе не располагающий элементарным представлением о программировании и схемотехнике человек может освоить как функционирует Ардуино в целом за очень короткое время. Электронные конструкторы Для «Ардуино» имеют в своем оснащении контроллеры, управляющие всеми инновационными машинами и электронными системами. К плате Ардуино можно подключать различные моторы и роутеры, и множество других компонентов. Контроль над ними можно обеспечить с помощью специального ПО. Для профессиональной разработки нужны знания. В частности язык программирования C++. Приступающим к изучению помогут всевозможные графические редакторы с блочным программированием. Например, «Скретч» — визуальный, несложный в понимании и нашедший широчайшее применение в мире. С его помощью нетрудно будет понять, что такое запросы и функции. Python не считается главным инструментом для программирования контроллеров, но он нужен для регулирования девайсами. Понимание идей робототехники с конструкторами Ардуино требует стараний и концентрации внимания. Однако, на выходе будет ни с чем не сравнимое ощущение от собранных самостоятельно электронных роботов.
Будущее – за роботизированными системами и ИИ. А без профессионалов, занимающихся разработками, оно невозможно. Вот почему изучение новых компьютерных технологий определяется главнейшим аспектом профессиональной подготовки на сегодняшний день. И в какой степени качественным и интересным для учащихся будет обучение, зависит и техническое развитие общества.