Технологический прогресс стремительно меняется. И что не так давно казалось выдумкой, сейчас стало повседневной реальностью. Представленные однажды в фантастических книгах изобретения уверенно вошли в наш обиход. Всё это — высокотехнологичные суперкомпьютеры, и сотовая связь и «интеллектуальные» бытовые приборы, и новейшие проекты в самых разных областях. Нормой стали и моментальный обмен информацией и видеоконференции между компаниями, пребывающими как в одном здании, так и на другом конце Земли. Открытие новейших технологических решений предоставляет шанс существенно форсировать цивилизационный рост и показывает поразительные замыслы грядущего. С увеличением темпов роста технологий повышается и объем знаний, которые приходится постоянно проверять и оптимизировать. Все это выполняется людьми. Для того, чтоб удачно создавать глобальные идеи, стоит вооружиться новейшими познаниями в таких сферах как информатика, data science, web технологии и робототехника.
Программирование — одно из престижных и выгодных кадровых ориентаций. А еще это и творческая работа. На самом деле разработчик может делать магию — допустим, сделать компьютерный «мозг», обеспечив радиоэлектронику алгоритмическими схемами. Становится понятно, что без АСУ и программирования не может обойтись ни одна компания и ни один современный бизнес.
Программирование – занимательный и развивающий процесс. Обучение программированию с нуля надо начать еще в юном возрасте. Достижение результата в этом случае — правильно подготовленная учебная методика. Разного рода игры для обучения программированию ориентированные на разработку несложного кода дают детям прекрасный шанс увидеть себя на этом поприще. Преобладающей идеей тут надо считать развитие интеллекта и алгоритмического мышления у детей. В каком же классе можно ознакомлять учеников с подобного рода предметом? Самым лучшим считается возраст 8-9 лет. Однако, существуют методы развития малышей уже с 2-3 лет. Естественно, маленький ребенок не способен создать алгоритм и усвоить основы программирования. А вот развивающие конструкторы, звуковые коврики и головоломки весьма подойдут. Сперва специалисты советуют использовать несложные игры для развития. Предположим, конструктор Кликко, способный превращать элементарные шаблоны в многогранные и проектировать из этого всевозможные поделки — БТР или трёхколесный SMART. Занятия такого порядка формируют изобретательность и творческий потенциал. Когда дошкольник станет учеником, полезно будет оформить его в кружок программирования для начинающих.
В Российской Федерации, как и во многих странах, устраивается большое количество соревнований по робототехнике. Знаменательным явлением данной тематики является Кубок Знатока. В ходе которого идут чемпионаты по программированию «Знаток программирования». Допускаются союзы от ВУЗов и школ, кружки робототехники или приятельские команды и просто сторонники. Эти события без сомнения позитивный и полезный эксперимент как для учителей, так и для детей.
Для результативного понимания структуры начального уровня языков программирования и робототехники начинающим будут полезны электронные конструкторы. Чемпионом по распространенности в наши дни стали построенные на платформе Ардуино. Платформа начала получать признание за счет своей доступности и практичности. Даже не имеющий ни малейшего понятия о программировании и схемотехнике покупатель узнает как работать с «Ардуино» в сущности за один день. Конструкторы Для «Arduino» содержат чипы, управляющие всеми инновационными электроприборами и роботами. К плате Ардуино можно подсоединять любые магнитные замки и маячки, и множество других компонентов. Их работоспособность реализовывается посредством загруженной программы. Для сложного результата необходимы знания. В том числе C++. Приступающим к изучению предоставлены множественные графические редакторы с блочным программированием. В частности, «Скретч» — визуальный язык программирования начального уровня, нашедший очень широкое распространение среди любителей электроники. Работая с ним нетрудно будет понять, что такое запросы и функции. Пайтон не является ключевым средством для программирования микросхем, но он нужен для управления устройствами. Познавание азов робототехники с Ардуино требует времени и усидчивости. И все же, в итоге можно испытать вдохновляющее впечатление от сделанных своими руками роботизированных гаджетов.
Глобальный технологический прорыв- за умной электроникой и интеллектуальными решениями. И без специалистов, создающих технологии, оно недостижимо. Вот почему овладение языками программирования оказывается главнейшим аспектом образования на текущий момент. И в какой степени увлекательным и познавательным для молодежи будет обучение, будет зависеть и направление цивилизационного роста.